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与你相伴成长

成长的两个核心特征，1，精神独立，对别人的期待与影响，相

张亮

成长的两个核心特征，1，精神独立，对别人的期待与影响，相对越来越小，2，学会为自己负责，管好自己，维护自己合情合理合法的权益，

1温暖

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邓红

温暖了

相关回答

史冬英

做到4句话，让你成为自己快乐，也让别人快乐的人： 1、把别人当自己。也就是在大悲大喜时，像劝慰别人那样劝慰自己，不苛责，也不狂妄。 2、把自己当别人。也就是在与人相处时，己所不欲勿施于人，像理解自己一样去理解别人。 3、把别人当别人。也就是守好边界，不干涉别人的事，也不为别人背因果。 4、把自己当自己。也就是接纳自己，不论好坏，都是这世间独一无二的存在；信赖自己，做真实自己，不受别人干扰，内心平和。

高翔

大约三年以前，我不记得确切时间了，大约是口罩时期，五月的一天。我接到一位中年男子的来访，说他上初中的儿子遭到霸凌。这个事情发生在河北某县城。孩子大约是上初二，被好几个同龄辍学男孩子（原谅我老人家把这些具体数据都忘掉了）。事情很恶劣，霸凌者把男孩带走关了一个星期，打骂，跪下叫爸爸，一边拍视频发到某手直播。要钱要手机等等。男子报警，JC说未成年人，不与处理。孩子受到创伤，出现一些症状。我去大盖帽问情况，大盖帽说，被霸凌的孩子有问题，经常逃课。不好好学习。在我一在追问下，大盖帽提出调解，可是调解当天，霸凌者家长都不露面。大盖帽表示无能为力。我们利用了一些资源施压，最后大盖帽调解成功，对方给了一共18万。其间我也受到一些压力，但我没妥协。给我压力的人听了事情恶劣程度，也都支持我。对于被霸凌者来说，走出创伤的很重要的一个途径，就是清楚的知道自己被支持，霸凌者是错的。后来来访男子对我表示感谢。其实我心里没有多大震动。我的想法其实并非只是针对这一个孩子。我只是觉得，这个事情如果不得到严厉惩罚，霸凌家长不严肃对待，那他们会越来越猖狂，越来越多的孩子有可能发生被霸凌的遭遇。而我，是一个女孩子的母亲。

刘中玉

关于和解，还可以这样如果无法与他人和解那么学会与自己的感受和解也是一件特别了不起的事情当一个人一边背负着成长中的伤痛一边依然努力地把自己的生活一点一滴经营好这都在提醒我们虽然有些创伤很可怕但也不要低估生命本身的力量！每一天都是全新的一天！

郭佳丽

妈妈为此很难过，托马斯童年时期就一直渴望可以安慰妈妈特别是当妈妈在她身边哭诉爸爸的罪行时这种情况下托马斯其实是扮演者妈妈替代伴侣的角色

王新春

感情里最难的，不是吵架，是吵完之后，不知道怎么回来。你怕我先开口，我怕你先低头。两个人都在等，等着等着，就远了。后来我才懂：先开口的，不是认输，是珍惜。

王春友

在诸多亲子关系案例心理咨询中，我发现好多家庭存在僵硬对立的亲子互动模式，在这一个模式之下，要想改变孩子的状态，就需要改变这种亲子互动模式。而这种改变，必须是双方同时改变或者一方主动改变。消极的埋怨对方而同时自己也没有行动，改变将是空洞的。所以说孩子的问题不仅仅是自己的问题，更重要的是家庭的问题，是家庭系统所引发的结果，父母以当事人的角色投入到咨询中是保障孩子健康成长的必要条件。

你来说说自己想法吧