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与你相伴成长
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我们时刻和自己在相处相伴,可是我们未必真的懂得自己,了解
张洪霞
我们时刻和自己在相处相伴,可是我们未必真的懂得自己,了解自己,生活在现实生活中,我们做不到以自己的真正面目示人,各种防御机制的面具,让我们对我们自己都没那么准确的理解。当我们能够真正的接纳自己,感知内在的体验,听从内心的想法,我们才开始了解自己。
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白雪峰
人不要想太多,想太多了,心就疲惫了,烦太久了,人就憔悴了,压力太大了,健康就丢了,心情太差了,笑容就没了。 人生数十年,不过就是体验而已。 到了一定年纪,你要学会释怀所有的人和事,即使满身风雨,也要微笑着走下去,人间的路,深一脚浅一脚,步步都是故事,人间的缘,善一段,恶一段,段段皆是注定,人间的事,明白一阵,糊涂一阵,阵阵都有因果。
王倩倩
严格来说,无论过去还是未来,都是“现在”的思考,它们都会对现在的自己产生影响。
陈诗
[cp]一个人真正炫耀的东西,是善良,是教养,是包容,是见过世面的涵养,向阳而生,做一个温暖的人,不卑不亢清澈善良。 ——《杨绛传》 [/cp]
张万青
所有的情绪冲突都是幻相 所有的现实困境都是幻相 坚持住,立住,如如不动 就到达自由之境
陈何君
3 - 6岁是幼儿成长的关键阶段,许多能力的发展都有其各自的关键时期。在这些关键期内,孩子对特定的学习内容有着天然的敏感性和接受能力,适时引导能达到事半功倍的效果。以下为您详细梳理3 - 6岁幼儿关键期,助您科学育儿。 1. 语言关键期(3 - 4岁):这一时期孩子的语言表达和理解能力飞速发展,是积累词汇、学说完整句子的好时机。家长可通过亲子阅读、日常对话等方式,为孩子创造丰富的语言环境,如每天固定的绘本阅读时间,鼓励孩子描述当天发生的趣事。 2. 秩序关键期(3 - 4岁):孩子开始对生活中的秩序有强烈需求,东西要放在固定位置,事情要按特定顺序进行。家长应尊重孩子的秩序感,如一起整理玩具,并引导他们养成良好的生活习惯,有助于培养孩子的规则意识和安全感。 3. 感官关键期(3 - 5岁):视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉在这个阶段快速发展。可以提供多样的感官体验材料,如玩彩泥感受触觉、进行户外观察丰富视觉体验 ,促进孩子感知世界能力的提升。 4. 动作协调关键期(3 - 6岁):从大肌肉动作的跑跳,到小肌肉动作的握笔、扣纽扣,幼儿动作逐渐精细化。家长可鼓励孩子参与跳绳、折纸、使用剪刀等活动,锻炼大小肌肉,提升动作协调能力。 5. 数学思维关键期(4 - 5岁):孩子开始对数量、形状、空间等概念产生兴趣。生活中可以通过分水果、搭积木等活动,让孩子感知数学,培养其逻辑思维和抽象思维能力。 6. 社交关键期(4 - 6岁):幼儿渴望与同伴交往,开始学习分享、合作与解决冲突。多带孩子参加集体活动,如幼儿园活动、儿童聚会等,引导他们学会理解他人感受,提升社交技能。 7. 文化探索关键期(5 - 6岁):孩子对周围文化、历史、地理等知识产生好奇。家长可通过参观博物馆、看纪录片、阅读相关绘本等方式,满足孩子的求知欲,拓宽他们的视野。
梁芳
你若感到疲惫,请记得:每一颗星辰都曾在黑夜孤独闪烁,而此刻的你也正点亮着某个角落。保持对世界的善意,如同清晨露珠珍藏整片天空—你的光,比想象中更明亮。
你来说说自己想法吧