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我发烧了是指肉体的我; 我想自杀,是指精神的我想杀死肉体
陆丹
我发烧了是指肉体的我; 我想自杀,是指精神的我想杀死肉体的我。但是我不敢死,是肉身的我在哀求精神的我。 我想结束的是痛苦,而不是生命。 ——史铁生《病隙碎笔》 在与很多青少年,特别是抑郁症状沟通的过程中,我会发现很多孩子通过比如自伤来缓解内心的痛苦,他们压抑、悲怆、绝望,有时需要身体的疼痛才能感觉到自己活着,同时,他们无尽空虚,无趣,无价值,找不到活着的价值,想结束生命,其实是想完结痛苦,不再面对。
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韩仁杰
总是一 总是没有尽头的路, 总息没有尽头的责任和压力,总是进步一一点点….. 回头看,其实自己已经被落下很远很远, 还好,一路走来,我们共同相伴!!
徐恒
看似别人能轻松平常做的举动 实则是实践中突破了非常多的生命卡点 是否能和陌生人毫无保留的拥抱 是否能全然的聆听不去打断表达 是否能共情理解到最亲近的人 是否能全然无条件接受任何的呈现 突破自己随时可以从爱自己和亲近的人开始
刘运柱
“人们记住的,往往是情绪最强烈的那一刻。”——记忆与情感密不可分。
那晓旭
要求别人改变,是被动、不可控的,带来的常常是痛苦。 只有从自己开始,才是主动、可控的,是成长,是成就,是快乐。
蔡惠梅
用奇迹问句引领孩子想象,当挑战不再是阻碍,当他们自信满满地达成心中所愿,生活会绽放出怎样的光彩。 这不仅是一种目标设定的艺术,更是点燃孩子内心火焰的魔法,让他们在憧憬中看见自己的力量,从而勇敢地迈出每一步。 #焦点解决短期治疗 #悦读分享#刻意练习#读书会#心理悦读室
宣雪玲
以15分钟为一个单位时间,是让我们行动产生的魔力时间!
你来说说自己想法吧