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你的内在小孩长什么样? 2~6个月时,孩子通常和妈妈紧密

曾建梅
你的内在小孩长什么样? 2~6个月时,孩子通常和妈妈紧密的生活在一起这一时期叫做共生期,妈妈如果能充满爱和微笑的陪伴孩子,就可以帮助孩子建立爱和被爱的关系。 6个月以后,孩子和父母第1次真正从心理上分开,开始形成自恋的自我。这时的内在小孩又出现了一种类似于上帝的感觉。他不再依赖母亲,开始尝试各种事物,找到掌控感。 这一降段,孩子需要的是允许和放手 儿童期(1.5-3岁):儿童开始有自主意识,若父母给予适度自由和控制,儿童会形成自主感,否则会感到害羞和怀疑。这是自我意志形成的开始! 学龄初期(3-6岁):儿童表现出的主动探究行为若受到鼓励,会形成主动性。否则会逐渐失去自信心,产生内疚感。 学龄期(6-12岁):儿童在学校接受教育,若能顺利完成学习任务,会获得勤奋感,否则会产生自卑,勤奋感大于自卑感会形成“能力”的品质。 青春期(12-18岁):自我同一性和角色混乱的冲突。青少年需要建立新的同一感,若能顺利解决冲突,会形成“忠诚”的品质,反之则会出现角色混乱。

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戴鹏
我们在世间寻找自己的价值和生命的意义所在 通过建立显赫功勋 通过收集巨大的财富 我们忙忙碌碌,不敢停下来自己的脚步 我们庸庸碌碌,丝毫不敢松懈 偶尔放松,带来的也是自责和懊悔 继续拼命努力 努力工作,努力生活,努力学习 哪怕停下来,都感觉是虚度时光和生命 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 “不能虚度时光”的信念如此深入 我们不停的奔跑 孩子懵懂,我们就拉着孩子跑 孩子不解,我们就不停激励与催促 牵着蜗牛去散步——虽然听起来很美,可是,你去吧,我不去,我要奋斗 你孑然一身到来世上,来寻找你生命的意义 最终必然独自走上离开世界的舞台之路,或许功成名就,或许富甲天下 可是心中是否有遗憾? 我不知。 我只知道,功成名就,不能弥补我心中的痛 富甲天下,又如何?!换不回我心爱的人 权势滔天,又怎样?!逝去的人儿,一去不复返! 那一刻,我知道,那不是我要的! 虽然我还没有 但是,那一刻,我是如此清晰,那不是我要的 不是说,我视之如草芥 而是说:即使有,也难以弥补我心中深深的哀痛 既然如此,我何必,终其一生,得到我所得到也无用的东西? 我们寻寻觅觅,在世间寻找意义 想起一个故事 一个人,在灯柱下找东西 有人问:你丢什么了?大约丢哪儿的?我帮你一起找 那人指着远方,回答:我丢在那边,丢了我最心爱的。 来人大惊:你丢在那边,为何在这里找? 这人回答:因为那边没有灯,这边有灯。所以我在这里找。 我曾嘲笑此人愚昧啊!!! 何曾想,我竟是此人!! 我在世间,寻找我的生命意义! 忙忙碌碌,熙熙攘攘,汲汲营营,兢兢业业 原来是,灯柱下找心爱之物 ……

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