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与你相伴成长

有没有好好的感受过到底为谁而活下意识的反应会应对别人的

徐恒

有没有好好的感受过到底为谁而活下意识的反应会应对别人的需求和期待会不会按照别人所说去做而全然不自知自己想要怎么做怎么生活是自己的事情有人有所期许是别人的事情学会观察自己才有可能活出自在

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个人成长

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李有军

人与人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，而拆除的时候却只需轻轻一拉，所以一定要懂得珍惜，珍惜自己的努力、珍惜自己当前的所得。要知道，人的一生只有5%是精彩的，也只有5%是痛苦的，其余90%都是平淡的。人们往往被5%的精彩诱惑着，忍受着5%的痛苦，然后在90%的平淡中走完一生。

石萍

飞轮效应:为使静止的飞轮转动起来，一开始我们需要使很大力气。飞轮转的越来越快达到某一个临界点后，你无须在花费力气，飞轮依旧会飞速转动，而且不停地转动。启迪：有时候你会发现做一件事很难，再坚持一下，过来临界点，就会变得很轻松。

李少泉

家庭教育需要学习，父母的一句话一个行为可能影响到孩子一生。大家有没有这样的例子，有的人因为父母或老师的一句话爱上学习或者讨厌学习？我们今天就讨论下，如果不做完作业就不准玩或者玩手机这样教育方式的危害。仅供参考！首先，我们都明白这样一个道理，就是有时候我们想做某件事而过几天就不想做了。这是因为我们人的潜意识里天生有着给自己的策划。而父母人为的干扰这种策划无疑给孩子心中留下两个指令，一个是自己的，我特别想干什么，另一个是父母的。这两个策划者在打架。那么他无论做什么都沉不下心来，所以对于小学生，完全可以玩够了再学。如果没有被学习耽误过玩，自然也不会把学习和痛苦联系起来，所以不会厌学。父母效能里有句话：为自己的人生负百分之百的责任。当我们非要看着孩子按照我们的意见去做，这无疑是不给孩子为自己人生负责的机会。一个孩子做事老要顾及父母，照顾父母的情绪，进而无法做自己，时间长了就压抑自己的情绪，进而做什么都提不起兴趣了，不知道自己喜欢做什么，不喜欢做什么了。大家觉得有道理吗？我是心理咨询家庭教育指导师，擅长用OH卡牌和小物件解决您的问题。

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《第9天》**代价收益分析**：列出某个顽固行为的短期收益与长期代价

徐恒

言语中总是在诠释和辩解回看内心是否害怕错了的不安言语中总是在叙述成就和高光回看内心是否有迟疑自我价值言语中总是充满道理和知识输出回看内心是否逃避切断了柔软的感受生命存在就很珍贵无需说明怎样都很好

孙浩英

请不要让孩子们在本不应该负重的年龄背负过多的家庭负担。为了孩子的健康成长，父母应该好好爱惜自己的身体，积称面对生活的压力与不幸，做快乐的父母。

你来说说自己想法吧