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真正的路不是想出来的而是走出来的

王倩倩

真正的路不是想出来的而是走出来的

1温暖

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纪晓云

温暖了

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何艳丹

溺爱，会严重伤害孩子的自我效能感。自我效能感是心理学家阿尔伯特·班杜拉提出的概念，指一个人对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。班杜拉将自我效能感与自信联系起来，他说，自我效能感是“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。拥有高自我效能感的人，在追求一个目标时，会有坚定不移的信心，认为自己一定能实现这一目标。影响自我效能感形成的因素很多，最重要的，是一个人自己的成败体验。大人或许以为，孩子的事情看起来很小，但实际上，对一个幼小的孩子来说，他要做的太多尝试都很重大，完成这些任务，要调动很多东西，头脑、身体和心志等。每完成一个他认为的重大尝试，都会让孩子感觉到“我自己行”，久而久之就帮助孩子形成了强大的自我效能感。若父母对孩子过于溺爱，总是“帮”孩子完成对他来说看似困难的事，这其实意味着，父母破坏了孩子的探索过程，破坏了孩子形成自我效能感的过程，最终在孩子脑中形成一个逻辑——他能否实现一件事取决于大人是否帮他。所以，让幼小的孩子独自探索，是一件无比重要的事。这时，在大人看来，孩子的天地很小，但在孩子看来，这就是他的整个世界，他要先在这个世界里证明自己的力量，而后才可能信心十足地在更大的世界里去证明自己。

韩苗苗

它们有很多原始的能量组成，同时驱使并激励着我们的存在——与我们的感受分离，是对我们心灵慢性的、无声的侵蚀…

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今天看到一个很棒的故事，分享给大家：三伏天，禅院的草地枯黄了一大片。“等天凉了，快撤点草籽吧!好难看哪!”小和尚说。师父挥挥手，“随时!” 中秋，师父买了一包草籽，叫小和尚去播种。秋风起，草籽边撒边飘。“不好了!好多种子都被风吹飞了。”小和尚喊着。“没关系，吹走的多半是空的，撒下去也发不了芽。”师父说，“随性!” 撒完种子，跟着就飞来几只小鸟啄食。“种子都被鸟吃了!”小和尚急得跳脚。“没关系!种子多，吃不完!”师父说,“随遇!” 半夜一阵骤雨，小和尚早晨冲进禅房说:“这下完了，草籽都被雨水冲走了!”“冲到哪儿，就在哪儿发芽!”师父说,“随缘!” 一周过去，光秃秃的地面上长出大片青翠的草苗，连没有撒种的角落也泛出绿意。小和尚高兴地直拍手，师父点头说“随喜!” 随时、随性、随遇、随缘、随喜

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人一辈子二个改变不了：一个婚姻另一个生死

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断、舍、离三个字斩断过往，诀别的那一刻，就注定了往后余生，只能各自安好，不念过往，便形同陌路。舍去该舍的，才能更好的得到，别奢望还有什么不甘心和遗憾，该舍不舍，该断不断，只会图添烦恼，无法新的开始。断开所有的联系，既然不可能了，就断绝所有的退路，哪怕痛彻心扉也咬牙吞下去，自己选择的路，爬也爬到终点。至于曾经的背叛也好，阴谋和算计也罢…… 都断舍离了，已经没有了链接…… 也远离了彼此的世界，无所谓了！什么阴谋，什么鬼怪，都就埋葬在过去吧！开始自己新的生活，风和日丽。你要做的，就是笑着善待自己，活的漂亮，过的精彩，离开的幸运，生活的幸福。

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人性中个一‬事实是：当你感觉人有‬强迫你做么什‬事情时，你就很难去做件这‬事。这就是为么什‬我们经常说：孩子成长过程中，少唠叨，多放手。因为父母的唠叨毫无用处，还能激起孩的子‬逆反心理，尤其是春青‬期的孩子。父母的唠叨或者掌控，大多数只满足了自己的不安全感焦和焦虑，对孩子的成长毫无益处。亲爱的，你有没有样这‬的经历？本来计划做好‬一件事情，却为因‬别人强行推动而产生反感的情绪，而想去放弃呢？

你来说说自己想法吧