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孩子品行的根源是家庭教育。 “撒谎”源自于真相不被接
那晓旭
孩子品行的根源是家庭教育。 “撒谎”源自于真相不被接纳; “自我”源自于家庭以孩子为中心; “逃家”源自于孩子的内心得不到温暖; “沉默”源自于父母无视孩子的需要; “怯懦”源自于父母的强势; “自卑”源自于否定、打击式的教育; “对抗激烈”源自于压抑的太狠。
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高志新
生活诸多无奈 随时随地袭来 尽心尽力就行 然后了无挂碍
马红艳
作为宇宙之子,每一刻我都拥有生命中已提供给我的所有礼物,喜悦和平爱,富足丰盛力量和选择都是属于我的礼物,他们已经在我的生命之中。 当我接受这些礼物,并且致以感激,他们会更频繁,更丰盛的呈现出来,我的祝福是无限的,我的生命充满了和平和绝对,轻而易举的富足。 肯定语句 作为宇宙之子,我是有福的
史婧雅
拆屋效应又称为留面子效应,或天窗效应。指在和对方提要求时,可以先和对方提一个比较大的、较难的要求,然后,再和他提一个比较小的、较容易达成的要求,这样对方会因为拒绝第一个要求所产生的愧疚感而答应你第二个要求。 鲁迅先生曾于《无声的中国》中写到:“中国人的性情总是喜欢调和、折中的,譬如你说,这屋子太暗,说在这里开一个天窗,大家一定是不允许的。但你主张拆掉屋顶,他们就会来调和,愿意开天窗了。”首先提出很大要求,接着提出较小较少的要求,在心理学上被称为“拆屋效应”。 拆屋效应的产生可能由于:在面临不希望发生的事,同时有两种心理机制启动,一是设法采取一些措施避免事情的发生,二是开始调整内在的心理矛盾,准备接纳要会发生的事实。如果在调整进入平衡状态时,出现的一个新的选择与内心平衡状态相近时,就很容易被内心接纳。 在人际交往中,当我们要求某人做某件较大的事情又担心他不愿意做时,可以先向他提出做一件类似的、较小的事情,这样对方会比较容易接受,而且不会影响你们之间的和谐关系。 拆屋效应在生活中有许多有迹可循的例子,借用这种拆屋效应,可以将生活中的一些大事化成小事,从而阻止其进一步变坏。
邢松
一个人,到了大学还不明白一件事:世界上的知识都是允许辩驳、争论与探讨的,那么这种教育是失败的教育。
李倩倩
焦虑是一种负面情绪,但也证明了你对生活的积极。
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台风天,请大家注意安全
你来说说自己想法吧