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与你相伴成长

不论树的影子有多长，根永远扎在土里。先成为自己的山，

沙桂华

不论树的影子有多长，根永远扎在土里。先成为自己的山，再去找心中的海，向下生根，向上开花，不负生活，不负自己。生命中所有的不期而遇，都是努力中得到的惊喜。

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个人成长

相关回答

王英

心理学家唐纳德.鲍卡姆认为，对亲密关系的满意度，取决于你看到关系中的哪一个方面是美好和谐和相互关怀的一面，还是分歧矛盾对抗和冲突的一面。对亲密关系不满意的人，往往更多的是看到关系中分歧矛盾和对抗冲突的一面，而忽略了和谐与相互关怀的一面。也许你认为这些美好和和谐的一面是理所当然和应该的，你们的问题就是对方没有按照你的意愿去想和行事，如果是这样，你就会对亲密关系非常的不满意。你需要知道亲密关系中没有什么事是理所当然的，如果能够把对方的关怀看在眼里，你对亲密关系就会多一份满意，关系就会变好；一旦把注意力聚焦在令自己感到不满意的方面，你就会对亲密关系感到失望，就可能做出恶化亲密关系的行为，比如关怀行为的减少和逼迫行为的增加。

宋慧敏

市面上不乏高级的教育理念和各种育儿宝典，有些听上去也很有道理。但是这些方法的有效落地有赖于一个重要前提：真正了解自己的孩子，知道ta的个性、ta的长处、短板。家长真正了解孩子才会避免用别人的方法教育自己的孩子，真正实现家庭教育的拿来主义。但是怎样了解孩子呢？简谈一二~ 老祖宗有句话叫“三岁看大”，其实是很有道理。3-5岁阶段，我们首先要了解孩子的个性。在幼儿园阶段，如果你能观察孩子跟其他小朋友玩耍的模式，就能看到每个小团体里每个孩子都有他鲜明的角色。美人鱼在幼儿园期间无论跟家里还是学校的同学一起玩，我都能清楚的看到她在一个团体里永远都不是那个振臂高呼、带头引领的角色。有了一个初步的认识，我们就尽量按照孩子的个性去安排一些活动，在这些活动里不必过于去push她。而有些孩子天生就是一个leader，那么ta就适合做一些能承受压力、能够引领大家、在团体里占先的角色。但是如果是美人鱼，如果从小就被push她去当一个leader，她是很不舒服的，也不能够在团体里发挥她应有的作用，她也很难适应、很难在活动里感受到快乐。我们通过观察自己的孩子和其他小朋友，就可以迅速认清自己的孩子啦。尊重基因差异带给孩子们的优势和短板是大前提~ 明天接着说~

刘淑珍

人的价值观，说的直白一点-就是在一个人的精神生活里，你拿什么东西来评价自己，当然也包括去评价这个世界.

有人拿金钱来评价自己，有人拿权利来评价自己.有人拿爱情来评价自己.....

人拿什么来评价自己，便拿什么去看待这个世界.

人拿什么评价自己，什么便是他的人生营养，他便把什么当人生的意义.

精神生活的核心内容就是不断地进行自我评价.自我评价是人能感受到自己活着的基本意义.

人生的快乐和痛苦都与自己的自我评价关联着，并且直接影响着自己的生活方式和人生追求.

王昆

当人以哀伤来面对丧失时，世界因哀伤的存在而显得更有意义。当人以抑郁来面对丧失时，自我感将逐渐消失，世界将为之黯然。

张静怡

有人发现，自己好几段感情，都是一样的结局…”总是类似的事在不断循环，有人可能称为“魔咒，或命运” 那么恭喜你，你很可能觉察到了一些以前从未意识或思考的问题。可能这时，也有人说，这是和原生家庭有关～，也有人会觉得是自己遇人不淑～但如果对此无知无觉，任凭那些自动运行，不做任何的梳理和更新，那人生将会有许多受限，许多拧巴… 心理咨询师，可以陪你向内看，和你一起，去读懂并改写那些你一个人难以完成的成长。来吧，让我们试一试，为终结魔咒般反复降临的命运，再做一次努力吧～

罗丹

我不抽烟，不会跟着戏曲的节奏浑身哆嗦，也不拿羽毛球拍在家旋转。但我被莫言感染了，觉得这样的时刻是伟大的，也愿多一些人多一些简单的快乐，拥有一块精神上的自留地。

你来说说自己想法吧