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教育者的目光, 该落在孩子“能做到什么”上, 而非紧盯着
沙桂华
教育者的目光, 该落在孩子“能做到什么”上, 而非紧盯着“没做到什么”。
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个人成长
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王倩倩
秦伟
给此刻正在刷手机的你,递上一杯想象中的热茶。 我们总在赶路,急着抵达某个目的地,急着成为某种人。 却忘了问一问自己的心:你累不累? 真正的疗愈,不是飞奔到遥远的未来,而是温柔地回到此刻。 感受一下呼吸,摸摸柔软的衣角,听听窗外的虫鸣或车流。 你看,世界并没有催你,你也不必催自己。
谷振强
人人需要被尊重,人人需要被理解。
张亮
动物弱小,就可爱。所以与弱小的动物相处就不能那么有压力。你要是跟狮子老虎相处试试。其实人本身就是动物,所以人与人相处,本质上也是动物与动物相处。只是不同的动物给人的压力是不同的,比自己弱小的压力小些,自己就喜欢与比自己弱小的相处。 大自然里的其他生物,特别是植物,也是一样的。
那晓旭
那些青春期抑郁的孩子背后,往往都有一个原地踏步、不肯成长的父母。无论孩子处于哪个年龄段,父母保持自我的觉察和成长都至关重要。
王昱杰
“相信自己”是一种难能可贵的力量,它本来就存在于每个人内心深处。当我们还在襁褓中,就拥有了操控妈妈给自己喂奶的全能感,但因为每个家庭对孩子行为的容错率有高有低,造成了一些孩子成长得无所畏惧,而另一些孩子缩手缩脚。被教导凡事要听话、不允许犯错的孩子,慢慢封存了相信自己的力量,他们像小花一样不敢表达自己的主张,不敢坚持自己的选择,并伴有内疚感和负罪感。 相信自己的力量被封印后,我们会感到做任何事都有难度总是害怕自已做不好、完不成、被嘲笑。但是你要知道,找不到内心的力量只是暂时的,并不是无解的。只要你想你依旧可以逐渐建立信心,人生积极开朗起来。
你来说说自己想法吧