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当孩子在走路的时候,父母总告诉孩子:慢点慢点,不要跑。
王新宇
当孩子在走路的时候,父母总告诉孩子:慢点慢点,不要跑。 当孩子在学习的时候,父母总是催促孩子:快点快点不要停。 也许父母搞反了。 走路的时候跑快一点儿,可以锻炼孩子的肌肉和身体,让孩子更加强壮。 学习则需要深度思考才能转换成自己的观点,才能生成自己的智慧,这恰恰需要静和慢。
0温暖
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冀锐敏
正常体验:我有缺点; 创伤性体验:我不可以有缺点。 正常体验:我不完美;创伤性体验:我必须完美。 正常体验:啊,我被讨厌了,对方真讨厌; 创伤性体验:啊,我被讨厌了,我真是个没用的人。 正常体验:他嫌弃我,我不跟他玩了,找别人去; 创伤性体验:他讨厌我,我被全世界抛弃了。 正常体验:我被他抛弃了,伤心30天满血复活; 创伤性体验:我被他抛弃了,我会死,永远地死了 正常体验:我要和他亲密,亲密意味着有伤害,但我能忍受; 创伤性体验:天啊我要被伤害了,我被凌迟了。 正常体验:这个人不太好,不过也有好的地方; 创伤性体验:这个人这个地方不好,真是个挫人。 正常体验:他想控制我,我拒绝;创伤性体验:他想控制我,我特么要杀了他。 正常体验:看篇文章我娱乐娱乐;创伤性体验:我怎么看了这么多篇还没有变伟大? 正常体验:栾晶没更新大概是太忙了; 创伤性体验:栾晶没更新肯定是因为上次我回复的一句话不得体。 ——栾晶
付彩萍
当我们失去了做一件事情的动力时,其实是我们找不到做这件事的【意义感】了,而意义感的背后则是一种【联结感】。 做一件事情本身可能是无意义的,但当我们为这件事情赋予了和其他人、事、物之间的一种联结时,做这件事情就获得了一种意义感,也就获得了一种动力。
那晓旭
对孩子来说,"和善而坚定"的妈妈是合适的,和善指的是态度,坚定指的是要让孩子明白规则的界限,明白他要为自己负责任。
王义丽
人追求智慧,根本上是为了培育自己的美德,从而使自己的心灵变得更美。这就是哲学的初心。因此说,哲学本质上是一项艺术活动,本质上是一门成为自己的艺术。是苏格拉底自我声称的那种“自知其无知”~产生对智慧的追求,这就是哲学作为一种生活方式的原初经验。是一种灵性修炼,因而也是一种朝圣者的生活方式。
王倩倩
人生,客观意义上的苦并不多,主观意义上的苦占了大多数。人生实苦,苦的是心态。明明有好菜好饭,她非要吃剩菜剩饭;明明可以休息几天,她一定要连轴转;明明不是自己的事情,她非要大包大揽。有些人就是为了吃苦而吃苦,为了感动自己而吃苦。 余华在《活着》中写道:“永远不要相信苦难是值得的,苦难不值得追求,磨练意志是因为苦难无法躲开。”永远不要没有苦硬吃,能早点享福就早点享福,不要遭了罪,再花钱,还抱怨。让自己活得舒服,是对人生最高程度的一种致敬。 没苦硬吃的人,大多是自卑且不够自爱的。她不敢享受,不能理直气壮地摘取果实,她不觉得自己足够高贵,她认为自己没有资格获得一切最好的东西。这是一种可怕的心态,她永远自苦、自怨、自伤,因为她从不相信,幸福本就属于她。
冯二玲
不要去羡慕谁的云淡风轻, 更不要去嘲笑谁的歇斯底里。 每一个情绪稳定的人,其实早已经疯过了一场,只是后来学会了自洽。
你来说说自己想法吧