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与你相伴成长

脑科学的研究表明，人并不是因为充满干劲儿才开始做某件事，

那晓旭

脑科学的研究表明，人并不是因为充满干劲儿才开始做某件事，而是已经开始着手做事情，慢慢才会充满干劲儿。

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相关回答

张媛

昨天还与老友聊到学习，感叹学啥都会让人感到成长，至于你读一百页带给你的成长大还是读到一句话带给你的成长大，完全取决于你对自我的要求，自我要求高的自然愿意学得多，随心所欲些自然学得少。可这对自己的影响大小是很难去衡量的，一切仅在于自己对自己学习的要求或许读书读那么多年最终呈现出的是转化为赚钱的能力，可我们学习的第一要务，是为了提高认知学会分析判断和预测人事物，扩大眼界不容易身陷迷茫难以自处，促进智力发育这种潜移默化变得更聪明......这些都难以拿金钱来衡量～不学习的孩子长大了也能活也有自己的活法，这当然没问题，我们尊重任何人以任何方式存在的价值。可如果不那么多替代性要求、教条式理论，让孩子能感受到学习本身的乐趣，对他个人来说不是更能健康发展吗？就技术层面而言，让我们开动脑筋，先引导学习者进入知情意这样一个循环系统吧～从哪个口进入都来得及喔～（完）

石萍

德国有句话叫：“Endegut, alles gut.” 翻译过来就是：结局好，一切都好。人生要经历多次艰难考验，往往到最后时刻才知道答案，所以要全力以赴，对任何有限的结果都心存感激。

王倩倩

石广朋

最好的劝慰是不劝而劝，最好的战术是不战而胜，最好的教育是不言而教。不战而胜，不是什么也不做，而是通过军事威胁政治和外交压力，让对方屈服；不言而骄，更多是以身作则，潜移默化影响对方；好的劝慰是把他诉说的话翻译成你自己的话，不劝他做任何事，不出任何主意。实际上，几乎没有哪个朋友真的需要别人出主意，他们真正需要的不过是别人的理解，谁都不会像他自己一样了解自己，了解自己的处境，所以谁出主意都可能有不恰当的地方，只有他自己才能做出最佳决定

杨芳珍

内心的笃定需要长期的修炼，需要一点一滴的肯定，需要一次次成功的体验而树立的自信！

郭佳丽

中国家庭的孩子有多少是在替别人活着而不自知完全没有活出自己的生命力我前二十年是这样的但是后来遇见的所有的痛苦让我决定发生改变后来我改变了成了活力四射独立自主完全绽放的生命力的样子无论是父母还是恋人老公以及朋友都在模仿着我的样子活出自己所有人都能看到别人也能看到自己互相关爱但不道德绑架、不打压控制所有人都活成了自己想成为的样子足矣很多中国家庭中国人要走的路还很长很多人只是在逃避痛苦而不是选择自己想要的幸福因为实在不清楚自己想要的到底是什么

你来说说自己想法吧