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让孩子有能力说出自己想说的话,有效地表达自己的想法、情绪
孙三丽
让孩子有能力说出自己想说的话,有效地表达自己的想法、情绪、观点和态度,对一个孩子来说同样重要。它能让孩子在交际中保持自信,避免社交恐惧带来的自卑、自闭、退缩、忧郁、人格障碍等一系列问题。
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相关回答
胡周琴
晨曦入窗,拥抱阳光~ 早上好
贾莉
谦让是一种美德 是主动退让成全别人 忍让则不同 因为有“忍”就有压抑 这个压抑迟早会爆发 不对外就对内 #咨询有感
杨振军
春节不打烊需要咨询可以预约时间我们一起度过
高雪
努力到无能为力 回避到无处可去 顺从到无所适从 归因到片面唯一 警惕到风声鹤唳 自弃到绝处求生 自恋到自我催眠 以上是心理不健康的表现哦!
田大朋
废掉一个孩子…… 最快的方式就是: 闲着!任其所为! 成就一个孩子…… 最快的速度就是: 有清晰的目标 然后带着目标,行动、坚持、重复! 看完这段话,我顿悟了,成就孩子,其实也是在成就家长自己,父母成长了,孩子才会更好地成长,而非讲道理、打骂、强压。 父母以身作则,有目标,有行动,有坚持,有重复,久久为功。
田大朋
本我、自我和超我是弗洛伊德人格结构理论中的三个重要组成部分,它们之间的关系密切且相互作用,共同构成人格的结构。 本我、自我、超我的定义和基本关系 本我(Id):代表人的原始欲望和冲动,是完全潜意识的。本我的目标是及时满足欲望,不受现实和道德的约束。 自我(Ego):负责处理现实世界的事情,大部分是有意识的。自我处于本我和超我之间,起到仲裁和调节的作用,确保个体的行为符合现实原则,并监督本我的动静,给予适当满足。 超我(Superego):代表良心、社会准则和自我理想,是人格的高层领导。超我是部分有意识的,它按照至善原则行事,限制本我,指导自我。 本我、自我、超我之间的具体关系和相互作用 调节作用:自我处于本我和超我之间,起到调节和仲裁的作用。它根据现实原则来行事,监督本我的动静,给予适当满足。 冲突与协调:本我、自我和超我之间的冲突是常态,当三者之间达到平衡时,人才会健康发展;而当三者之间发生冲突时,可能会导致神经症的产生。 心理状态和社会行为:只有通过合理的平衡和协调这三者之间的关系,才能使人的心理和社会行为保持健康和积极向上的状态。
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