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其实我们来到这里就已是 幸 运 每个发生和遇见又何尝不是
王颖
其实我们来到这里就已是 幸 运 每个发生和遇见又何尝不是呢
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王倩倩
“言多必失,教子亦然”,不要把跟父母的撕扯,对伴侣的怨恨,全都摊开在孩子面前,让孩子把你疯狂的样子,亲情和爱情触目惊心的血淋淋,一幕幕深刻在记忆里。活得不好,是你的事,不要用你糟烂的人生,去压孩子的运,要当孩子的光,而非拉他看炼狱。 父母和子女之间,一定要有一道屏障,大人的事,大人知道,大人去扛,不要跟孩子说,尤其是家里多困难,为孩子花了多少钱,而孩子有多不争气。不要让孩子很小就开始背负父母赚钱的压力,让他自卑,让他匮乏,最终从人穷,到养出一个心穷的孩子,让孩子一花钱,就觉得不敢、不值、不配。 最后一点,不要把自己的恐惧,分享给孩子。你说完了,多了一个人承受,觉得好受点,却完全忘记了,那是个孩子。你的恐惧,传递给孩子,就会变成他的恐惧,一旦那些恐惧反复纠缠,就很可能一点点演变成孩子的命运。为人父母,不让孩子替你扛,是最低的底线。
栗晓静
成大事者的奥秘,方外有圆,圆中有方,方圆相济,方圆合一。 ---《方与圆》
王慧芬
学习培养自己的悬而未决的耐受力,避免因急于求成而造成焦虑和烦恼,要允许事情属于灰色地带,接受事情的不可控因素,过度追求掌控,反而容易陷入焦虑与自我消耗,任何问题的到来,你都不需要太着急去回应,否则就是在和自己死磕,学会让子弹飞一会觉对是大智慧,事实上不管多大的事情到最后都会被解决,不要给自己太大的压力,你的人生也绝对不会因为任何一件单一的事情就毁掉。
张亮
很多人对价值概念不了解,我们知道需求产生价值,价值从字面意思解释是价格是否对等值得,价格指需要付出的代价标准,实际上我们在任何环境里,为了自身的安全,一般情况下都会对周边一切事物进行分析定位。判断周边环境存在的事物,与我们是否对等,有利还是有害,是否是我们所需要的?,经过分析判断以后,符合我们需求标准的,我们会认为值得交换,或者说有交换的资格,这就是价值的由来。标准的定义是,客观符合需求标准,值得付出对等代价的认知。
谷秉红
控制型的母亲并非都是“强势暴躁”,还有一种是“情感忽视/温柔绑架”型。 控制型教养通过剥夺孩子的选择权,本质上是在传递一个信息:“你的感受不重要,我的判断才是对的。”长期处于这种环境下,孩子会经历以下几个层面的内心变化: 1. 自我效能感的崩塌(我不行) 孩子无法通过自身尝试建立“我能搞定事情”的信心。他们要么变得极度依赖,离开妈妈的指令就寸步难行;要么形成“习得性无助”,潜意识里认为“无论怎么努力,结果都是被控制”,从而放弃抗争。 2. 真实自我的隐藏与假自我的诞生(我要伪装) 为了避免冲突或获得爱,孩子学会了“察言观色”。他们把真实的情绪、喜好压在心底,发展出一套“假自我”——只做妈妈满意的事,只说妈妈爱听的话。这种孩子在成年后,往往是典型的“讨好型人格”,难以建立真实的边界感,在人际中容易感到精疲力竭。 3. 内疚感的捆绑(我是错的) 控制型妈妈常使用情感勒索,如“我都是为了你好”或冷战。这会让孩子内化强烈的负罪感,认为自己的需求是自私的,甚至对自己的正常愿望感到羞耻。这种内疚感伴随一生。 4. 情绪调节的困难(情绪失控或麻木) 在高压控制下,孩子的情绪要么被长期压抑,导致成年后情绪爆发(一遇到控制就反弹);要么为了生存变得情感麻木,对他人的情感缺乏感知力,形成“情感隔离”的防御。
杨燕林
五年级孩子们分享生命中重要的五样,绝大多数留下的是妈妈,理由是因为妈妈给了我生命。
你来说说自己想法吧