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在‮询咨‬中,会遇见这‮的样‬来访: 他们带着原生家庭里

王平
在‮询咨‬中,会遇见这‮的样‬来访: 他们带着原生家庭里未‮满被‬足的“无条‮的件‬爱与陪伴”,将对‮想理‬父母的期待,悄悄投射到我身上。 当‮察觉‬到这‮投份‬射时,我是不可以选择用无底‮的线‬共情去“扮演”那个‮美完‬客体,因为我知道,和我在一起她有多大的满足感,那么她回去面对真实的生活就有多大的失落感。她们会很难很难面对现实的落差,也无法真正‮立建‬内在‮安的‬全感。 从我的个体收益来讲多次长期咨询固然是好的,但我不能昧着良知去做事。 我的方法是这样的,固定的咨‮时询‬段、分秒不差的时长边界、每次告别‮清时‬晰的约定。 从我的良知和专业来讲,这些看似刻板的规则,她就不会拼命的抓住外界不可控的东西,固定时间内写情绪觉察,一段时间内只发情绪觉察来。 目前看这个方法还是不错的。我有明显感受到她的主体性慢慢的建立起来。

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李萍
放过风筝的人都知道,只有控制好收放的力道才能让风筝飞得更高,飞得更远。 其实,教育孩子就像放风筝一样,如果管得太严,孩子就会缩手缩脚,但如果家长管得太松,孩子就没有规则意识。 父母要给孩子一个既有规矩又相对宽松的环境,才能让他的潜能最大化发挥。 因此,在教育路上,父母需要做到“收放自如”,该放手的时候就放手,该抓紧的时候要抓紧。 01放手让孩子独立 孩子能自己做的事情,家长千万别替他完成。因为你替孩子做了他本该自己做好的事情,其实就是在剥夺孩子动手的能力。 这样做不仅会打消孩子的积极性,让孩子失去实践的机会,还会让孩子对家长产生依赖。 另外,父母这样做,无疑是在告诉孩子:“你不行,你做不到,我不相信你能做好!” 试问,如果孩子长期在这样的环境下成长,他将来还能真正独立起来吗? 实践证明,家长如果在某些阶段放弃了孩子自理能力的培养,那么将来孩子的自理能力也可能呈现严重不足或低下的情况。 家长需要相信孩子,该放手就放手,安排孩子做力所能及的事情,这样孩子才能慢慢变得独立。 2放手让孩子试错 有句话说得好,“人非圣贤,孰能无过?” 在学习、工作和生活中,大人也难免会犯各种各样的错误,更何况是天真无邪的孩子呢? 所以,孩子犯错误其实是一件非常正常的事情,家长无须过于担忧孩子犯错。 世界上没有白走的路,只有放手让孩子试错,他才能练就强大的内心。 让孩子去试错未必是一件坏事,相反对孩子来说是一次锻炼的机会。 孩子在犯错的过程中,其实是一个不断学习和自我完善的过程,家长只需要在一旁给孩子打气就好。 失败乃成功之母,孩子每一次犯下的错误,都给了他一次可贵的经验教训,即便犯的是相同的错误,收获也是不一样的。 爱孩子,就给他试错的机会,那些被原谅过,被理解过的孩子,才能认真地回头审视自己的行为,才能改正自己的错误。 3放手让孩子选择 大量实践证明,那些长期由父母帮忙做决定的孩子,长大后不仅缺乏判断力和选择的能力。他们甚至会缺乏责任感,不知道如何对自己的人生负责。 家长要让孩子有更好的未来,那就需要给孩子选择的机会,让他学会如何决定,学会为自己做的决定负责。 不管是在学习上还是生活中,家长都需要尊重孩子,涉及到孩子的事情,都需要听取孩子的意见。 就算自己不同意孩子的做法,也需要以商量的口吻

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