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与你相伴成长

有标准就有评判，有评判就有否定。对于孩子，否定就是：

卢静

有标准就有评判，有评判就有否定。对于孩子，否定就是：我不够好。真相是他/她本自具足。所以，标准是罪魁祸首。

0温暖

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张万坤

爱情就像是两个人相互给对方银行卡存钱支钱。生活的点滴关爱理解包容就是存钱。存的越多爱（钱），在犯错失误上头误会时候就有更多爱（钱）可以被支持和消化。存的越多，被可能消耗的就可能越多。但是不要妄图以为自己存的多了，就任性消耗，多存少取，才能抵抗未来不确定更高的风险。爱是需要两个人共同经营，学会爱的艺术不只是一段爱情关系的成长，也是任何亲密关系往前走的殊途同归的经验。父母，亲子，闺蜜，兄弟……亦如是。求同存异，共同发展，建设性共赢，不逃避问题，不习惯性破坏，去完整化容易愉悦人生。人生本不完美，追求完美的路上总是愉悦的，努力地活着，过程不留遗憾。对你也对我。

魏颖

没有一种人生的意义适用于所有人，人生的意义是每个人自己赋予自己的。

金莉

每个自己的命运，最终都如阿甘的母亲所说，“那要你自己去弄明白，人生就像一盒各式各样的巧克力，你永远不知道下一块将会是哪种。”每个人此生的意义，最终都要自己去发现、去定义、去完成。而最好的教育，就是鼓励每一个生命，去勇敢地做自己，用自己的方式来完成自己。

魏明月

人活着的意义： 1. 体验和成长：经历各种喜怒哀乐、体验不同的事物，在这个过程中不断学习、成长和完善自我。 2. 追求幸福：包括情感上的满足、家庭的温暖、友谊的珍贵等，努力让自己和身边的人过得快乐。 3. 实现梦想和目标：为了心中的理想去奋斗，发挥自己的才能，在追求中找到价值感和成就感。 4. 创造和贡献：通过自己的努力为社会、他人创造价值，留下属于自己的印记。 5. 感受爱与被爱：享受爱的美好，也给予他人爱与关怀。 6. 探索未知：对世界充满好奇，不断探索和发现新的领域和知识。 7. 传承与延续：将文化、基因等传递下去，在人类的延续中发挥自己的作用。

周美芳

世事看似如此各有索取各有付出这是生活一一一黑塞《悉达多》

王义丽

克里希那穆提我们为什么必须读书？首先请安静地听着。你从来不问自己为什么必须游玩、必须吃饭、必须观赏河水……当你不想做某件事时，你才反抗并质问为什么必须做这件事。读书、游玩、观赏河水、云彩——这一切都是生命的一部分。如果你不知道如何读书、如何走路，如果你无法欣赏绿叶的美，你就不是一个活生生的人。你必须了解生命的全部，而不只是一小部分。这就是你为什么必须读书，为什么必须观赏蓝天，必须唱歌、跳舞、写诗、受苦、学习及了解的原因，因为这一切都是生命。教导你“如何”去思考，而不是教你去思考些“什么”。如果你知道如何思考，如果你真的有那种能力，你就是一个自由的人。养育重点就是学习独立，然后你才不会被群众的意愿或是某个人的愿望所左右。如此你才有能力去发现什么是真理。做一个人是永远都在学习的，没有特定的人教导你。因为万事万物都是你的老师。风中飞舞的叶片、河水的喃喃细语、空中翱翔的鸟儿、温馨一家人，快乐的儿童…………一切都是学习的对象。

你来说说自己想法吧