情说App
与你相伴成长
打开APP

最扎心的刀,往往源于至亲。过年了,团圆了,人多口杂了,捧

王倩倩
最扎心的刀,往往源于至亲。过年了,团圆了,人多口杂了,捧高踩低,故意找茬,不要为了顾面子,随大流,在别人阴阳怪气家人的时候,去附和,甚至去帮忙。有一种直白的爱,叫护短,我的媳妇我疼,我的孩子我管,不要当孬种,帮着外人欺负家人。 一个家,最大的灾难,是存二心,不跟老婆孩子一条心,满脑子都是虚荣、面子、甚至愚孝。为了讨好其他人,毫无心理负担地,拉踩家人,仅仅因为家人弱小、善良、还有一颗不忍家庭破裂的心。亏待家人的人,往往会现世报,因为人终究会老。 强者,在外叱咤风云,在家和风细雨,因为他是顶梁柱,是庇护者,他无需通过欺负家人来抬高自己。弱者,在外窝窝囊囊,回了家却横行霸道,因为欺软怕硬,只敢欺负在乎他的家人。过年,是家人的团聚,小家平安喜乐,胜过跟一群过客叽叽喳喳,胡乱攀扯。

0温暖
0回答
相关回答
史婧雅
在中国家庭里,家长辅导孩子做作业容易变成一件超级痛苦的事。互联网上有各种段子,而现实中也有各种极端的案例。 为什么会可怕到这种份儿上?辅导孩子做作业时,父母必然会产生一些焦虑。英国心理学家比昂说,关系的实质就是去看谁制造了焦虑,谁承受和化解了焦虑。 所有的焦虑背后其实都是死亡焦虑。那么承受和化解焦虑,就是在做把死能量转化成生能量的工作。 按说父母应该是心智成熟的一方,应该是承受并化解焦虑的一方,但可惜的是,很多父母其实是巨婴——生理成年了,心理上还是宝宝。别说化解孩子的焦虑了,连承受自己的焦虑的能力都没有,于是会使劲向孩子传递焦虑。 父母在辅导孩子做作业时玩起了自恋,甚至还有了浓浓的全能自恋,希望孩子迅速学会,以此证明自己是个多么好的老师。而当孩子学不会时,父母不是去承受并化解孩子的焦虑,而是继续肆意表达愤怒,再次追求自恋。 当父母这样教孩子时,本质上就给孩子传递了卓越强迫症和强大恐惧症这样的双重束缚: 我希望你卓越,你必须用卓越来证明我的伟大; 我不希望你强大,在你面前,我才是永远强大的那一个。 这时,孩子就会非常困惑。意识上,他们认为父母在期待自己优秀,可潜意识里,他们收到的信息是父母才不希望他们强大,因为强大必然意味着孩子在和父母的关系中也可以是强大的那一个。 所以,如果父母真希望孩子卓越,就得用真实行动向孩子传递这样一个信息:孩子,我由衷地欢迎你超越我,你的位置有时可以比我高、比我强大。 同时,继续用行动补充一个更重要的信息: 无论如何,我都爱你。

你来说说自己想法吧