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初五接财神，[福] 心富了，财自然就来了。

吴容珍

初五接财神，心富了，财自然就来了。

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田小满

为什么孩子越夸越差？我们都听过一句很政治正确的话：好孩子是夸出来的。夸奖等于鼓励，鼓励带来教育的成功，这个公式似乎成了教育真理。但是心理学家通过实验证明，这也许是个坑娃的公式。斯坦福大学心理学家卡罗尔•德韦克，曾在纽约的20所学校，对400名孩子进行了一次长达10年的实验。她先让孩子们完成一个非常简单的游戏拼图。然后把孩子们分为两组，第一组孩子，受到了“你很聪明”的表扬，另一组孩子受到了“你刚才一定很努力”的表扬。注意，“你很聪明”是个评价标签，“你刚才一定很努力”是对行为的具体描述。接下来，心理学家给孩子们设定了难度比较大的游戏拼图，让他们自己选择一种拼图，事情变得有意思了，被夸努力的一组孩子都选择了难度比较大的拼图，被夸聪明的一组都选择了比较简单的拼图。下一轮实验，拼图的难度更大，没有一个孩子完成。但是，两组孩子的表现却大相径庭，被夸努力的一组孩子都在积极尝试用各种方法进行拼图，而被夸聪明的一组孩子全程表现得非常紧张，在发现失败后表现得非常沮丧。最后一轮实验，这次的拼图和第一次的拼图一样简单，结果令人吃惊，被夸聪明的孩子分数退步了20%，被夸努力的孩子进步了30%。为什么会出现这样的结果？心理学家解释说，当我们夸孩子聪明，就暗示了他们聪明是最重要的，为了保持“聪明”，孩子会避免失败，如果失败，他们会备受打击。当我们夸孩子努力时，是在告诉他们努力是最重要的，只要努力了，失败也没关系。所以，不假思索地乱夸孩子，可能会打击孩子呢。如何正确有效地夸孩子呢？建议父母具体地给予鼓励和夸奖，不要泛泛而夸。例如“儿子今天一回家就专心做作业，很自律！”“闺女你这篇文章，成语用得很恰当。”给孩子具体的引导，聪明的孩子就会准确理解父母的用意，向这个方向成长。

尤四海

跑马拉松时，一开始速度多快、力气多足都不一定说明什么，能跑到终点的永远只有一种人，就是没有停止奔跑的人。半途而废往往是最令人遗憾的失败，坚持不懈才是通往成功的必经之路。

张迪

凯利用一句著名的话——“人是科学家”——概括他的人格建构理论，他发现科学家在生命中总是不停地发展学说、预测事件、力求弄懂世界。所有人都一样。他认为认知的工具是构念。我们也可以用一句话——人更是艺术家”——来总结我们的论点，像艺术家一样，人在自己头脑中不停地描画世界。我们这样说的根据是人也用意象认知。

沙桂华

慌什么，三十多而已，最好的是现在，更好的在未来。赚钱养活自己，不被他人言语羁绊，不说从前，不想也许，别谈如果。努力活成自己喜欢的样子，将所有的一言难尽，一饮而尽。

和钰蓉

努力改变别人是一件愚蠢至极的事情，为什么那么多人乐此不彼要去改变别人呢？发现改变不了，自己又气又恼，恶语相向；那一刻简直是把愚蠢丑态表现到了淋漓尽致。我觉得对人最基本的尊重，就是允许别人做别人，自己也做好自己就完事儿了。每个人都有自己的命运要承担，为什么非要每个人过千篇一律的人生呢？用脚后跟想想也是不可能的事情，出身成长环境不同，原生家庭不同，人生经历不同，受教育程度不同，对人事的认知不同，就会有不同的人生选择，不同的为人处事态度，不同的三观；求同存异才有意思，因为都不是什么完美的人，又何必对别人要求么多，那么高？别人什么时候按他的标准要求你，你是否舒服？所以，保持脑子清醒很重要。

那晓旭

爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。

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