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与你相伴成长

被动只会让你越来越笨，主动决策大脑效率提升40%，当主体

王倩倩

被动只会让你越来越笨，主动决策大脑效率提升40%，当主体性回归，人就会自动变聪明

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冯二玲

索取的，以自我为出发点的爱，都不是爱，是交换。这个部分需要向内探索，一般人并不认为是为自己好，都会认为真的是为别人好。如何识别到底是为别人好还是为自己好呢？看你对别人付出后，如果别人不回报不感恩你，你会不会生气，如果付出后别人不回报不感恩就生气，那就不是爱，那是交换。如果你付出后，根本不期待别人的回报，同时你照样很幸福很满足，那才是真正的爱。

杨燕

好的关系，彼此独立，又彼此相依

蒋营宜

爱：心智成熟下的同理心与利他能力。不是人人都有，也不是可以随意给TA人，要付出给和你同频有爱的人，值得的人。爱，是一种能力，一种建立在心智年龄成熟基础之上的深刻体现。心智的成熟，赋予了我们以同理心去感知他人的喜悦与痛苦，更使我们具备了利他的能力，愿意并能够为所爱之人付出。 --爱是一种能力同理心，是爱的基石。它让我们能够跨越自我中心的局限深入到他人的内心世界，去感受他们的喜怒哀乐。当我们拥有同理心时，我们不再仅仅关注自己的需求和感受，而是能够设身处地地为他人着想。这种能力的具备，使爱不再仅仅是单向的情感投射，而是成为了一种双向的、互动的情感交流。 --爱，有利TA的能力，它是爱的深层体现。真正的爱，不仅仅是为了得到，更是为了给予。当我们具备利他的能力时，我们愿意为对方付出时间、精力，甚至牺牲自己的部分利益，只为看到对方的幸福和微笑。这种无私的付出，正是爱中最珍贵的成分。爱，不是简单的情感冲动，而是一种需要心智成熟作为支撑的能力。它包含了同理心的理解与感知，以及利他的能力。只有当我们具备了这些能力，才能识别爱爱、并最终找到真正的爱。

石萍

培养孩子健全的人格，要用正确的爱人方式！

王海民

接受现实，过好每一天。

王倩倩

人痛苦的一个根源是，想太多，管太多，学不会课题分离。别人不喜欢你，是别人的事，你喜欢自己，才是你的事。不要把别人的痛苦，当成自己的课题，也不要把自己的不顺，归咎于他人。谁的碗谁洗，边界清晰了，内耗才能停。谁承担后果，谁掌握所有权，不要去拯救谁，也不要等着被谁拯救，要学会划边界，要学会断舍离。世间事，归于三类，自己的事，尽力而为；别人的事，尊重旁观；老天的事，顺其自然。除自己之外，都是他人。任何时候，都不要大包大揽，不要替人难受，替人承担，要守好自己的边界，不依赖任何人，再亲近的关系，到最后，都是各过各的，把自己的碗端好，洗好，养好自己的身心，阳光且松弛，就好。

你来说说自己想法吧