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与你相伴成长

王慧芬

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张丽坤

遇到喜欢的人，就像是“飞蛾扑火”，不顾一切，完全以对方为中心活着，陶醉在自己的付出感里，不给自己留后路。这种爱，从本质上就是一种“吸毒”，因为当一个人的自我消失的时候，其实已经注定了Ta会成为感情的瘾君子。这种爱其实让人窒息，因为所有的爱，从本质上都是要遵循能量守恒定律，你的付出终究是要回报的，可是你这样孤注一掷，对方无以回报，那怎么办？

王晓静

真正的成熟，是带着焦虑与不安依然行动，而非等情绪平复才开始。开始行动，机会才会跟随。

冯赟

人对自我抱有期待，本是正常且无可避免的。但一旦陷入过高的自我期待，就如同内心住着一个严苛的法官：始终站在高标准的位置上，不断审视、挑剔、否定自己。这种严苛，往往是成长过程中外在要求的内化。它会让我们时常感到焦虑、无力和羞愧。当我们看到这份暴力，我们就可以有新的选择：看见真实的自己，带着理解和接纳，从容地迈向目标，实现自我。

杨振军

不可避免的痛苦在亲密关系中，当一方的行为造成分手的后果时，人们往往会认为它是按照自己的意愿选择这条路的，但是没有采取行动的那一方，常常会受到一些伤害，那么关系中的角色被颠倒了，付出行为的一方和承担后果的一方错位了，分手也许是必须的，因为心灵需要更多的空间成长，而且要离开的那个人早已经伤痕累累了，这种情况下，伤痛是不可避免的！

郝文英

良药不如良境，医身不如医心。百病从心生医生看病如此，心理咨询亦是如此。特别是青少年患“病”，一定要去看看家庭里是谁真的“病”了。看“病”不仅仅在“开药”，如果环境不变，致病因素没变，“病”会反复，不是药不行，是环境不行。大医精诚

孙三丽

1. 近年来，科学研究不断证明，孩子越小学习能力越强。比如在学习外语这件事情上，20岁的成人往往比不过12岁的少年，而12岁的少年又比不过6岁的孩童，6岁的孩童则无法与3岁的幼儿相提并论。这是因为，人的学习能力是受脑神经网络制约的，脑神经网络需要通过外界刺激来生长。成年人的脑神经网络早已形成并难以改变。但孩子不同，他们的脑神经网络可以根据所需要学习的内容生长，所以他们在学习外语时，就可以相应地生长出适合外语学习的脑神经网络。孩子在6岁前，通过感性学习，也就是直觉式学习，可以更好地帮助他们完成这种脑神经网络的构建。

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