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在潜意识状态下，我们疗愈内在小孩，可以批发式的处理

林晓燕

在潜意识状态下，我们疗愈内在小孩，可以批发式的处理

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张媛

…所以，我们到底学过什么没那么重要，重要的事，眼下你想解决问题时，如何获取到才是真本事！美国与我们国家的教育体制不同，他们的许多州都是可以自己立法自己管理的，当然包括教育，也不是统一规定的，当一些革命性的教育观冲破认知登上历史舞台时，有的州就开始做实验啦～他们哪怕只拿当地的一个小学的一个年级中的一个班来实验都可以，示范的好了扩展到全校，其他州也会争相效仿，这已经是很多年前的事实了。区别只在于家长们愿意把他们的孩子送到这个学校还是那个学校，衡量性价比完全像是正儿八经的消费行为，而在我们国家，大部分学校的教材和教学理念都是统一的以来访者为中心，尊重来访者（同样也是消费者）他的诉求，不是我们咨询师看他哪哪儿有问题帮他纠正，而是他认为自己需要什么样的帮助，我们咨询师相应的给予，逐渐帮助他完善自己的目标使他成为一个思想上可以完全“独立行走”的人。说起来简单，咨询做起来复杂得很，你要让一个不自信的人打心眼儿里相信他自己，绝对不要拿鸡汤灌他，鸡汤只是看起来营养，甚至都不解渴，而要激活他自身的潜能来自救，身体力行的勇敢面对独属于他自己的每一次挑战。迁移到学生身上，以学生为中心，不要当他是个啥都不懂的小孩子，只顾着指挥他按章办事，人类头脑中的情感需求和求知欲以及各种正常人都拥有的心理需求无论男女老少都是相通的。当他需要你的理解和肯定时适当给予，当他遇到困难挫折时给予能量支持，当他需要独自钻研时懂得尊重和让步。或许有些东西他半天都搞不明白，但只要给予一定的时间和独立思考的空间，迟早的事。自己翻腾半天或求教他人或翻阅资料，都是在为建构他脑海中的认知做努力，可别小看了这种行为，这可比别人用嘴说出来的道理厉害得多，因为问题面前他能自己想办法解决的能力从小锻炼起来了，坚毅的人格品质就锻炼起来了，你会担心长大后的他没有承担责任的勇气？你会担心他在选择每一条需要由他自己来定的人生道路上走错路吗？你会担心他不懂得自尊自爱遭遇创伤吗？......一个对自己认真负责的人，即便经历挫折，也是很快能满血复活的…（未完待续）

孟菊红

自我成长是给认知安装上持续更新迭代机制。萨特说“他人即地狱”，是因为人停滞时，他人目光成为冻结自我的力量。当人不再成长进步，他人在比较中变成威胁，在评判中变成牢笼。然而当人持续成长，他人便从参照系变为同行者。孔子“三人行必有我师焉”之所以成立，不是因为他人必然完美，而是因为，前进中的人拥有转化的能力—— 将批评转化为镜子，将分歧转化为视角，将落后转化为动力。时间对所有人均等，但不同生命的“时间体验密度”天差地别。停滞者的十年如一日的“一天”，成长者的每一年都是不同层次的存在。每一次迈出成长一小步，都在暗中修改着整个世界对自己的定义：从被命运经过的人，变成主动体验、经历、滋养并升华命运的人。

傅益红

允许自己做自己，允许别人做别人，总会有人告诉你，你的开心比对错重要！

张凌子

咨询师需要更多激活自己的内在。那些咨询师自身内在不关注的，被压住的，死的，不信任不靠近的，那些不够鲜活的部分，随着咨询师对自己的关照，对自己的信任，个人体验等让自信心增加等等，内在的部分会活起来之后，也会更能够去感知来访，与来访相互更多触碰触发，咨询师内在部分首先需要更鲜活起来。咨询师內在的开放，对感受的敏锐捕捉和信任，越捕捉越信任，越信任越能捕捉，这种敏感性，需要在日常和咨询中更多去训练。～今日同侪对话

冀锐敏

带着感觉说出的话，别人都能记住，而且会让人流泪，能闻到花香，看到花海，触动别人回忆想象感动，甚至推动别人思考人生意义。没有感觉，再正确的话别人也记不住。

袁升君

记住一句话，未来都是惊喜，你生来本应为高山并非草芥。在这个残酷的世界生存，你需要一点游戏心态，游戏的目的就是要开心获得体验感，一场游戏结束不在于你攒了多少花不完带不走的金币；而是在于你在游戏中获得了经验，可以帮助自己在之后迅速成长。生活是一场旅程，而我们每个人都是旅行者。这个世界的残酷和困难是我们成长和觉醒的机会；接受它,利用它,成长于它，请相信你想走的那条路，路的尽头一定有自己想要的礼物。 ---星辰R

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