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对孩子影响最大的不是青春期、兴趣班，而是10岁前。一个孩

袁纾

对孩子影响最大的不是青春期、兴趣班，而是10岁前。一个孩子10岁前，最重要的不是玩具也不是成绩，更不是学区房和兴趣班，而是心理教育和性格培养。 ——— 心理专家，家庭教育专家李玫瑾 #家庭教育

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程继凤

我的内在接纳了一些新的东西，那些新的东西成了我的一部分，这样，我就成长了。

李丽丽

来访用锦旗表达对我们工作的信任和厚爱！我们能做的是用最真诚的态度，最专业的知识帮助每一个来访者走出困境，活出自我！感恩感谢每一位来访者让我们走进他们的世界。

也期待我们能在平台帮助更多的来访者！

胡星星

山本耀司曾说，“自己”这个东西往往是看不见的。你要撞上别的什么东西，反弹回来，才会了解自己。所以交不同的朋友，看不同的书，去不一样的地方，在碰撞中反思自己。

田大朋

人到中年，哪有那么多精力去套路，简单点，我明牌，你随意。

章禕

一时兴起翻阅余华的小说《活着》，尽管薄薄的一本，两三天就看完了，却时时不愿放下。我们唯有盖棺定论的那一刻才能真正定义自己的这一生。即便当下你是光鲜亮丽的，你是苟延残喘的，你是风风火火的，你是绝望至极的，都无法轻易的定论你的一生就是如此了…… 小说中的福贵经历着至亲一个个地离去，又不得不接受命运的安排并依然淡然的活着，他说他留在世上，也许才能很好地安顿逝去的亲人。正是生活虐我千百遍，我待生活如初恋。所以，正经历着“苦难”的每个人，即便疼痛，绝望，但是依然要坚信，这些终将会过去，只要活着……

罗永丽

沟通是一种交流过程，本质上是大脑内部能量和信息的交换。它不仅仅是分享一些特定的信息，更重要的是与他人产生连接，融入其内心。也就是说，沟通时内容交换固然重要，沟通过程中与他人互动的意义也很重要。因为当我们进入这种交流过程中时，我们彼此之间就建立起了心理连接。沟通的方式大致有三种，今天我们要来说一种错误的沟通方式及其带来的后果，这种沟通方式就是非适时沟通。在非适时沟通中，我们可能经常会询问，评价，然后试着去改变。询问是指用一种假设的语气质问某人经历了什么，这种行为往往带有一定的目的，并且希望得到预期的答案。比如：一个孩子比较害羞，不善于社交，进入一个新学校后你有很多的担心，于是他一回到家你就急着询问“今天和同学一起玩了么”，尽管你是为了帮助孩子，可是对于敏感的孩子来说仍然会倍感不适。评价是指对对方经历中对或错的判断。有时候，这种判断来自我们自身固有的心智模式。而通常情况下，我们可能意识不到这种内在的心智模式，也意识不到由他们产生的心理偏见。即使我们已经努力的接收对方的信息，也还是会对孩子一些异于常人的观点，想法，甚至行为感到不满。我们的话语或者问题自然而然的会流露出对孩子的失望，此时，孩子既不能感受到父母的支持和鼓励，也更加不可能提升自信。询问和评价后，我们会对孩子做出回应，如果我们的回应在于急切地想改变孩子的某种状况，就会失去融入孩子，与孩子进行协调沟通的机会，此时的我们无法和孩子建立心理上的联结，极有可能和孩子之间就无法进行有效的交流，最后，孩子和父母都有可能感到恼怒，充满挫败感，相互之间疏远和隔阂，孩子也封闭心门，不再乐于探索新事物。另一方面，试图强行改变孩子的问题，不仅不尊重他们的内心想法，也不会解决他们的实际困难。换言之，不要试图改变孩子的性格，而要试着融入孩子，保持思维开阔，努力理解孩子的内心。只有认识和接受孩子的脾性，才能知道如何给予孩子帮助，让孩子慢慢获得与他人接触的勇气。有了父母和孩子心理上的融合，以及父母对他的支持和理解，孩子也才能更有安全感，才更有勇气和力量去面对世界，也更愿意尝试新事物。

你来说说自己想法吧