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我是我,是因为我生来如此, 而你是你,是因为你生来如此。
肖钤文
我是我,是因为我生来如此, 而你是你,是因为你生来如此。 如果我因为你,才成为我, 你因为我,才成为你, 那么, 我不是我,你也不是你。 ——门德尔·拉比(Rabbi Mendel)
1温暖
1回答
小柯
温暖了
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亲密关系
相关回答
和钰蓉
心理创伤的根源,并非事件本身,而是极致的孤独与连接断裂。单纯的负面经历不会必然造成伤害,但当个体陷入孤立无援,缺乏情感支持与共情回应时,恐惧与无助便会无人分担,从而扎根成伤。反之,若有稳定的关系提供支撑,及时修复断裂的连接,负面经历便能转化为可被消化的体验,而非固化的创伤。 正如哲学家克里希那穆提所言:“人是关系的产物,人的存在,即是关系中的存在。” 我们无法脱离关系去感知自我的存在。这里的关系,绝非肤浅的社交寒暄,而是深度的情感联结。它赋予我们的存在以意义感、实体感与归属感。一旦连接崩塌,存在本身便会陷入虚无。所谓“有关系什么都没关系,没关系什么都有关系”,道破的正是这一真相。无论是哲学思辨还是心理学论证,都指向同一核心:人终其一生,都在因连接而存在,因孤独而崩塌。 因此,关系与连接的质量,直接决定了我们存在的质量。 维系生命的过程,就是重建与守护连接的过程。 这并不强迫我们去广结善缘、沦为社交的奴隶,而是去深耕属于自己的、本质的连接。无论是向内锚定,与真实的自我深度对话;还是向外拥抱万物,在自然中感受扎根;亦或是与知己把酒言欢,或在书中与伟大灵魂对话。只要这些连接能让你感到踏实、充实、能量充沛,它们便是你生命的“锚点”。 锚点无需数量众多,但必须真实且坚固。因为它是我们感知自身存在、安身立命的唯一根本路径。
冯二玲
念头是心的镜子,照见自己,才能安放自己 ,心就像一间屋子,念头是屋里的光。光亮时,能看清角落的尘埃;光暗时,连家具都模糊不清。 起心动念的意义,就是借着这束光,照见自己:看清哪些地方堆着未清的执念,哪些角落藏着未察的温柔。 你心里装着什么,世界就会呈现什么。心里装着“不容易”,看谁都像在为难自己;心里装着“没关系”,遇事便能轻轻放下。这面镜子从不说谎,那些让你辗转难眠的念头,都是在提醒你:这里,需要被看见。 生活里的慌张,多半藏在“太快”里:话没听完就急着反驳,事没看清就忙着下结论,念头刚冒头就跟着跑。 学会在起心时“慢半拍”。像给快进的视频按个暂停,让念头在心里多待一秒,看清它到底要带我们去哪里。 慢半拍不是迟钝,是给自己留了转念的余地。就像喝热茶前先吹一吹,不是不想喝,是懂得保护自己。哪些是该抓住的善意,哪些是该放下的执念,在慢里自会分明。 有人问,人要活成什么样?其实到最后,不过是活个“明白”。明白哪些念头是浮云,飘过就好;哪些念头是根,要好好养着。 不是没有念头了,而是学会了与念头为友:它来的时候看清它,它走的时候放它走,不纠缠,不内耗。 起心动念的过程,从来不是苦差事,而是与自己相处、向上向善的旅程。当你开始在意心里的光,光就会越来越亮;当你学会在念头里转念,日子自然会越来越顺。
张丽霞
1.转变原有沟通方式。跟孩子公平地交换看法,了解哪些沟通方式令孩子不满,并反馈让家长感到难受的方式,一起探究新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸,面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌,并表现的更为严厉 ,谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受,转变沟通方式,冲突便可避开。 2.仔细思索孩子提出的要求,谨慎回应。对孩子提出的要求匆忙容许而又反悔,会让处于叛逆期的孩子很恼火,更难信任家长。有些家长习惯性否认,再与孩子谈判,使孩子一开头就与家长对立。正确的做法是先告知孩子我要仔细考虑一下,然后再以孩子能接受的方式来回应。 3..与孩子商议 解决冲突的方法。若家长自己查找的方法难与孩子达成共识,可试着与孩子商议 对策。如,孩子要和同学去较远的地方,家长极易反射性回绝。若将自己所担忧的平安、健康等问题提出,让孩子自己考虑让家长放心的对策,久而久之,他也会懂得为自己考虑。
孙三丽
无论发生什么事,无论别人对你说了什么、做了什么,你都要持续不断地在心里默念这句祝福语:“我肯定自己。” 试着坚持几天,然后把你内心的变化、感受和体会写下来。 在学习的过程中犯错,是一件很正常的事。但我们当中有太多人被“完美主义”困住了——总想着一开始就要做到最好。只要前三分钟没能做到尽善尽美,就立刻否定自己,觉得“我不行”“我不够好”,于是放弃尝试,不给自己真正学习的机会。
冯二玲
第330天 提高自身能量的方法 孝敬父母; 经常微笑,眼睛充满善意; 耳朵不听是非,嘴巴不讲是非; 心存感激,时刻看到那些感激的人和事,你是感激和感恩的通道,你就会发生变化; 随缘放生。如果碰到小生物被人抓到,就花了钱放生,但不要刻意去做; 引人向善; 让自己到高能量的场合,也会迅速的让自己能量提升。
朱杰
哈哈,就像那只猫一样开心
你来说说自己想法吧