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学习换一个视角看问题,不用自己的感受套别人 我
蒋营宜
学习换一个视角看问题,不用自己的感受套别人 我们总是从自己的角度出发去体验他人的感受,假设你伤心难过的时候希望有人能听你倾诉,安慰你,因此你对孩子难过的时候把自己关在房间里的做法非常担心,对他/她拒绝向你倾诉感到挫败和难过,甚至怀疑自己不是一个好妈妈。 事实上反思的能力恰好是建立在这样的基础之上的——你面对的是两个不同的头脑和身体,能帮助你缓解压力的方式不见得是你孩子需要的。
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郭朋雅
在两性关系中,经常在我们要的时候,以孩子的状态去索取; 在我们要不到的时候,又以父母的状态去指责、教育对方。 很少有成人态去面对对方,因为我们的内心,都住着一个没长大的孩子!
王倩倩
不管别人是不是失去了一条腿,我现在就是脚疼,我们的脚疼应该被尊重理解安慰。
冯二玲
不要说自己的坏话,对自己宁说千句好,不说一句坏,这叫避谶。
蔡惠梅
#触动与思考 焦点解决短期治疗在社会建构论中有自己的原则:它强调了我们每个人存在于社会这个大系统中,且有能力随着互动模式的变化而不断调整与“重新建构“的
是的,我们是有能力提升和改变的,同时我们可以带着这份能力重新建构和创造一个“我们想要的未来”
#焦点解决短期治疗 #悦读分享#刻意练习#读书会
凌娟
“情绪资源”这个概念通常用于描述个体在处理和管理情绪方面所拥有的能力和资源。它包括以下几个方面: 1. 情绪觉知:能够意识到自己的情绪状态,包括情绪的种类和强度。 2. 情绪表达:能够以适当的方式表达自己的情绪,而不是压抑或过度表达。 3. 情绪调节:能够运用各种策略来调节自己的情绪,如深呼吸、冥想、积极思考等。 4. 情绪理解:能够理解他人的情绪,并对他人的情绪做出适当的反应。 5. 情绪管理:能够有效地管理自己的情绪,使其不影响自己的生活和工作。 拥有丰富的情绪资源可以帮助个体更好地应对生活中的压力和挑战,提高心理健康水平,并促进良好的人际关系。通过培养情绪觉知、表达、调节、理解和管理能力,个体可以增强自己的情绪资源,更好地适应生活的变化。
邢彦丽
外在困境虽无法改变,但转念去想,能减轻内在痛苦。接受现实,积极面对,才能更好前行。
你来说说自己想法吧