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被允许,被认可,被…都无法被指向的某件事某个人就失去了存
袁力红
被允许,被认可,被…都无法被指向的某件事某个人就失去了存在的意义和价值,你就是你,你有你的思想,有你的情感,有你的生命力,我们首先接纳自己的存在,再去包容这个社会的多样性,其中也包括了伤害的存在,施害者,和被害者的存在。 权威,某个人,某个群体自诩为权威那一刻,就应该承受批判和质疑,社会进步的的重要动力之一就是不断有人去挑战权威,换言之,21世纪,没有权威,没有任何人任何群体可以以权威自居,肆意攻击伤害他人。只有你有资格伤害自己,也只有你才最应该爱自己,保护好自己。
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罗丹
如果你渴望真正的亲密关系,一定不能被动的等,积极主动的去行动。家也好,爱也好,心灵的归属也罢,都是在做的过程中达成的。爱与被爱,很美好,但都不是被动等来的,或者早就存在于世界上某个地方,只要找到了就一劳永逸。
孔德雪
有时爱无法表达出来,那是因为爱被深深地埋在了心里,被深深锁在了心里。把自己放在大墙的背后,我们可以避开伤害,但爱也被挡在大墙的外面。封锁自己的人太多了,他们不知道如何去发现爱,因而也就无法与人分享爱。
宗阳
经常听到有人发问:读过的书后来大多忘了,那读书还有什么用?其实,那些我们以为成了“过眼云烟”的文字,从来都没有消失,而是悄悄沉淀在我们心底。 那些读过的书,或许不会立刻带来立竿见影的好处,却能在迷茫时给你方向,在低谷时给你力量,在浮躁时让你心安。它们体现在你的气质里、在你的谈吐里,也显露在你笔下的文字和解决问题的能力里。 读书,就是一个让生命变得更加辽阔的过程。我们没有办法无限延续生命的长度,却可以增加生命的宽度和厚度,读书便是增加生命厚度最好的方法。
李海云
自我价值是一个人对自身价值的主观评判。自我价值感的高低,决定了一个人的生命状态。 这种对自我价值评价的来源,最早是来自于父母或重要养育者。 在孩童时期,若父母对孩子很少表扬鼓励,而是经常打击批评,那通常来说孩子长大后对自我的评价也会很低。 另外在上学后,老师也扮演着重要角色,老师对学生的鼓励或批评对一个人的价值感形成也起着重要的作用。 若一个孩子从家里或学校接受到的批评的声音多了,这些负面的声音会潜移默化地,逐渐内化成为自身的一部分,这样子长大的孩子就会成为一个自我价值感低的人。
张凤琴
只要能在爱对方的同时,也记得多给予自己一份爱,恋爱啊就可以变得很甜很甜。
王义丽
爱应当足够广阔,爱应当深沉热烈,像血染的红蔷薇,有火焰一般的颜色,为了它,宁愿在心脏里扎进一根深深的刺。爱有极强的包容性,世界已超越了世界本身,置身事外,以恰好的距离欣赏着世界。这是一种回归生物本性的体恤和关照,是一种充满了原始力量的恻隐之心。
你来说说自己想法吧