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你担心什么，什么就控制你。你热爱的，就能激励你。

李娟丽

你担心什么，什么就控制你。你热爱的，就能激励你。

2温暖

6回答

燕子

温暖了

评论

神经

4年前

快点的

神经

4年前

给我做个我就出门了快点给我下单

神经

4年前

40分40分吧下单吧

李娟丽(题主)

4年前

在忙……不匹配的咨访关系对您没有什么帮助，所以希望您找到适合自己的咨询师。谢谢！

神经

4年前

主人给我下单啊

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相关回答

吴洁

一个深深的固执里，藏着他过往的人生和对世界的理解，短时间内很难改变。

高翔

中学生的厌学行为往往不是简单的“懒惰”或“叛逆”，而是心理需求受阻的表现。从发展心理学角度看，青春期孩子正处于自主性建立的关键期，当学习被过度控制（如父母紧盯、学校高压）时，他们可能通过厌学来争夺“自我掌控感”——此时，逃避学习实质是在表达“我想决定自己的人生”。从社会认知理论分析，厌学常与习得性无助有关。若学生长期经历“努力却失败”的循环（如成绩不佳被批评），会形成“我永远学不好”的负面信念，进而放弃努力。此外，归属感缺失也是重要因素：被同伴孤立或教师忽视的孩子，易将学校视为“危险情境”，通过厌学回避痛苦。神经心理学研究发现，慢性压力会导致青少年大脑前额叶（负责计划自控）功能抑制，而情绪相关的杏仁核过度活跃，这使得他们更难理性应对学习压力，反而更易情绪化逃避。干预时需注意：厌学是表象而非根源。有效的做法是：1）修复关系（如改善师生/亲子互动）；2）创造微小成功体验（如拆分学习目标）；3）探索替代性兴趣（如通过职业体验重建学习意义）

冯红艳

活在当下不过自我安慰而已人更多时候活在过去，活在曾经的记忆模式里。因为过去决定现在的生活，因为过去的过去决定未来。还不止是自己的过去，有父母的过去、父母的父母的过去、自己的祖先、古代先贤、甚至这个国家的历史都可以成为指引你人生箭的方向，只要愿意找，到处都是可以好好活着的资源。如果说非要割裂，人生也不会完整，就像我们无法隔离自己的肤色、自己的信仰、自己对未来的期待一样。

庄婕

这是世界首位超现实人工智能人形机器人，十月份在伦敦上议院亮相并被邀请发言。不知道她发言内容是什么，也许和被大数据洗脑的我们并没有什么不同。

周美芳

别人讲述的故事再震撼，表达的道理再完美，那终究是你自己没有亲证的东西。一个人只有双脚踏上自己的路，结结实实在暴风雨中迎接自己的爱恨情仇与成败得失，才能在亲修亲悟中，找到自己的菩提心！《悉达多》

刘蕾

一个人并不存在真正意义上的独立意志，Ta始终受到文化和他人影响，自我是他人的无意识，也是他人的组成部分。

你来说说自己想法吧