情说App
与你相伴成长
打开APP
今日咨询感悟: 人生, 就是一个不断认识到自己很渺小的
张凤琴
今日咨询感悟: 人生, 就是一个不断认识到自己很渺小的过程。 在广袤世界中飘荡的我们, 最需要的不是前方的万般精彩, 而是身后的一盏归灯。 你想成为什么样的人, 是我们为之一生追求的目标。 成长路上有坎坷, 有艰辛, 更多的 是对美好未来的执着追求, 是对内心向往的精神祈福, 是探索, 是发现, 是守护, 是陪伴, 是很多人寻遍不得的价值感。
0温暖
0回答
#
一句话描述你现在的心情
相关回答
王春友
不要陷入对原生家庭的愤怒 如果我们只是一味地对原生家庭中的关系模式感到愤怒,可能会有以下两种典型后果。 一方面,我们很容易跟家人作对,强调对方的问题并试图改变他们,对方也会因此感觉到愤怒。 另一方面,我们可能会断绝和某个家人的联系,这种疏远虽然暂时缓解了不自在,但长远来看,所有在原生家庭中没有解决的冲突,会在另外一段重要的关系中爆发。 其实不妨把焦点放回到可以改变的自我身上,保持独立意味着不在情感中迷失,明确自己的立场也并不是疏远对方。 此外,可以试着让自己更加主动,以负责任、有担当的姿态尽力维系与对方的关系。
马艳茹
在人生的长跑中,如果说有什么必须战胜的对手,那就是过去的自己。
罗秀荣
学习困难要需心理导辅吗? 通我常们认学为习困难,属于教育问范题围,并认不为学困习难与心理能有样怎的关系。 学习难困都包括那些问题?厌学、偏科、考焦试虑、分心马虎等学问习题。 孩子非并天生就有习学困难,只有少分部智商有问题,超级天才智商,大部分孩子商智其实没太有大的差异。那一班个级孩为子什么有的孩子习学好,有的习学不好?难道不是智差商异? 其实多很家长也在纠孩结子智商是是不有问题,其实孩子身本学习能不能到达高效。首先,与孩在子学习时的是可否以建立极积情绪有关。其次,孩大子脑中知的识结构是否晰清完整。两者缺不一可。 例如:孩子在学中习出现英语偏科,让她来翻英语,记语英单词,上英语课,写英语作等业这些环都节是消极的状态,那他的英语习学能力,上课专注力,英语相的关记忆力能也会受到影响,学习英语行的动力也会拖延,自然英语整的体学能习力都会受到影响,最后自我肯定可我能就是是不学习英的语那块料,我就偏是科,没办法了,自放我弃学科学的习。此时也会现发家长,老师的苦口婆可心能并不能起很到好的效果,补课了,成绩还是上去不的现象,更是让孩子不明原其因,为么什学习学起来么这费劲。 其实不是孩不子想学,也不是孩智子商有问题了,只是孩子学在习活动情中绪出了现问题,影响了子孩学习思行维为而已。只要解决子孩情绪问题,补充应相的知识内容,塑造秀优性格,大部分的孩还子是可以的变越来越优秀。
刘连云
比如半夜醒来,看着钟,不是对自己说:“哎,两小时后又要起床了。”,而是开心的抱着枕头说:“耶,我还能睡2小时呢!”
张佳琪
生命它很有力量的同时却很脆弱。我的职业信仰是敬仰生命,尊重生命。每一天都是我人生的一笔,在我一生结束之时那一定是一幅很美丽的画。生活可以很平淡,也可以很有激情,只要不断的去探索,去感受你与世界连接你的每一天都将是属于你的独一无二的记忆。
吴云
成年人怎么避免别人来欺负你,伤害你? 就是你不能散发弱者的气息, 不是说要张牙舞爪的咋咋呼呼, 而是要修炼一种气场, 从各个方面,外在的言谈举止,内在的智慧, 每个人的人性中都有“恶”的一面, 就看你有没有足够的智慧, 去避免激发出对方人性中的“恶”!
你来说说自己想法吧