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和有趣的灵魂在一起才会轻松,和稳定的灵魂在一起才会温暖,
李鹏程
和有趣的灵魂在一起才会轻松,和稳定的灵魂在一起才会温暖,和懂你的灵魂在一起才会成长,和陪伴你的灵魂在一起才会珍惜。想要四者兼得,需要你具备真实的能力。
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于敏
孩子为什么放不下手机?成为手机的奴隶。
王义丽
亲自成长的生命会看得懂世间一切美好真理性: 衔尾蛇”亦代表了“自我参照”或“无限循环”,尤指那些能恒常自我增生的事物,以及循环周期性的自我发展,其中一个好例子就是传说中的不死鸟,它在自我焚灭的过程中自我繁衍(或理解为“重生”),正是无限循环概念的一种表现。另外,衔尾蛇亦象征著最原始的元素。 荣格派哲学家诺伊曼曾经表示衔尾蛇是“前自我”阶段(Pre-ego)“混沌状态”(Dawn State)的实际象征,描述出不管是成年人还是幼童都存在着的童蒙阶段。----自我摧毁,自我新生的循环。 而人类的祖先们早就图腾出来精神内核 而不是文物
石萍
每个人都在不断的自我催眠中完成了现在喜欢或不喜欢的自己。
郭婷婷
痛苦和逆境在搅乱我们的生活,迫使我们作出改变。它把我们从过去那种苟且偷生中摇醒,唤起内在尚未被运用的潜能。
徐恒
会让自己痛苦困惑的人或事 往往不是人或事情的本身 而是自己对于所遇见的定义和抗拒 就像突然下雨定义它是倒霉就痛苦 当看不惯一个人的言行举止 抗拒这样的自己就会烦恼遇见这样的人 解除烦恼不用改变别的调整自己的定义
李明
美国教育深受古希腊苏格拉底“产婆术”教育思想的影响,强调教育是一个“接生”的过程,老师就是“接生婆”,人们之所以接受教育是为了寻找“原我”以不断完善自身。他们认为:教育的目的在于唤醒而不是塑造;知识绝非他人所能传授,而是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的。
你来说说自己想法吧