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真正的教育是一场唤醒,唤醒孩子内心真、善、美的种子。目的
那晓旭
真正的教育是一场唤醒,唤醒孩子内心真、善、美的种子。目的从来就不只是希望孩子更聪明,而是希望他们纯真、明亮、大气;真挚的同理心和助人的双手,才是人性的高贵文明,才是作为父母亲应当给予孩子养育的价值与功能。
1温暖
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张建娥
温暖了
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那晓旭
被父母看到是孩子一生的追求,可悲的是有些孩子会用一些极端的伤害自己的方式来达到这样的目的。 看到,被真实的看到有多难?即便在独生子女家庭中,即便父母觉得视子女为珍宝的家庭,孩子仍然很难被真实的看到,父母看到的往往是自己理想中的小孩,而非真实的小孩。 不被看到,没有回应,人生仿佛陷入绝境!
刘美欧
不要急,没有一朵花,从一开始就是花; 也不要嚣张,没有一朵花,到最后还是花。
李木秀
爱情,只是人生某一个阶段的体验和产物,不是全部,也不会长存;所以享受过程比追求结果更为重要。人生的许多事情,皆如此。
张凤琴
我最大的心愿,到底是父母活成我期待的样子,还是安然地做他们自己? 为此,你有什么想表达的呢?欢迎留言探讨。
李春娣
心理咨询的过程帮助来访者。把那个被压抑起来的自我生出来。字面意思,自我的新生,完全的符合这个过程。 而很多时候被压抑感受被压抑自我的人,恰好就是大脑的部分太强了,控制欲的部分太强了,以至于所有书本上看到的知识都会变成自我的批判,自我的控制和要求。是帮心灵增加负担,而非减轻负担。 所以这里你可以识别所读的文字,让你感受到什么,让你体验到什么。是更轻松了。还是压力更大了。内心会有答案。 书好不好?当然好。书里边有无数厉害的老师,智者,可以帮助我们了解很多东西,进而更了解自己。 然而,它不是一面镜子。不能够照出自己的样子,不能看到你的感受。不能反馈,不能体验。不能共情。尤其是不能在关系中体验。 不能够体验到,幼年的时候深深匮乏急需获得的那部分体验,比如说被理解,被看见。 有些东西品尝过了,也就可以放下那个执着了。 因为明白了它是怎么回事儿。然后同时自己慢慢的拥有了这个部分。 咨询关系内化成为新的内在的关系。
高翔
从众心理是人类的一个思维定势,是在群体压力下,在认知、判断、信念与行为等方面,以群体中多数人保持一致的现象。 内心具有安全感的个人,一般不至于参加聚众而共同实施行为,只有那些具有严重不安全感和挫折感的个人,才有这样的欲望,其目的就在于,想在聚集的人群中,寻找某种安全感和发泄心中的挫折感。 趋利避害是人类行为的基本原则,是人类普遍存在的心理,人们都本能的企图在交换中获取最大收益,减少代价,交换行为本身就变成了“得”与“失”的对照。如果收益与代价平衡,相互得以维持,相反如两者不平衡,则互动难以长期维持。 人们在衡量自身得与失之间的关系时,就形成了“满意度”,同样的处境,不同的人有不同的满意度,钱多的人不一定自我满意度高,穷人也有自己的幸福生活!
你来说说自己想法吧