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1帮助人们正确认识自我和周围世界 2教会人们如何管理自己
谷佳
1帮助人们正确认识自我和周围世界 2教会人们如何管理自己的情绪,拥有积极稳定的情绪 3帮助人们完善人格、摆脱自卑、自恋、自闭等不良心态 4帮助人们恢复爱的能力 5帮助人们摆脱失业、失恋、离异等造成的痛苦 6矫治各种人格和神经症 7帮助人们度过人生各个发展阶段的种种危机
2温暖
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谷佳
温暖了
相关回答
石萍
走出抑郁的七阶:愿信,能睡,能吃,有劲,愿动,得乐,得意。前五以药物为主,后两以心理为主。重度抑郁,必须身心同治。
石萍
两者因为常并发,且临床表现有很多重叠症状,常被人混淆。焦虑症和抑郁症的区别在哪里? 1、从发病年龄上看,焦虑的首发一般在35岁以上,多发生于中老年人;而抑郁症在所有年龄群都有发生。 2、抑郁症患者对人疏离,对以往爱好兴趣丧失,而焦虑者保持正常。 3、抑郁症患者的失眠以早醒为主要特征,而焦虑者的特点是入睡困难。 4、抑郁症患者严重时对自身症状缺乏认识,主动就医者占少数;焦虑症患者常常知道自己的焦虑是过分的,但又因无法控制而苦恼,大多数会主动求医。 5、抑郁症患者心情低落,不愿意与人接触,但不害怕突然发生的人际接触;而焦虑者害怕突然发生的社交接触等,害怕去公共场合。
赵莎莎
生活给我们各种各样的束缚,表面上看起来这些束缚是时间,是金钱,是人际关系,但实际上这些束缚是心灵的。阿德勒的整个理论体系都是在试图把人从这种束缚中解脱出来,让人重获心灵。 我们想要挣脱的第一个束缚来自于过去。从精神分析创始人弗洛伊德开始,很多心理学家都相信人是过去尤其是童年经历的产物,这些经历变成了潜意识,决定着我们的人生。 第二个束缚来自于人际关系,我们的很多心理困扰都来自社会和他人的期待和评价,正是这种评价体系造成了人的骄傲和自卑,而人们又经常借爱之名行支配和控制之实,在阿德勒眼中,理想的人际关系大概是,我爱你,但与你无关,他认为每个人的客体都是分离又独特的,我怎么爱你,这是我的课题,而你要不要接受我的爱,这是你的课题,每个人都守自己的本分,过自己的人生,人和人之间就没有那么多纠结和烦恼。 第三个束缚来自未来,很多人目标远大,觉得只有当上CEO,迎娶白富美,走上人生巅峰,人生才真的开始,现在的生活还不叫人生,只能算是在通往人生的路上。 阿德勒的心理学就是这样把自我从过去人际关系和未来中解放出来的,可是越狱成功以后,以前我们裹足不前,可以怪父母,怨社会,而阿德勒却完全把人生责任和选择的权利交给了我们,当我们可以从这些束缚中解脱出来之后,会发现,我们其实一直都很自由,真正让我们裹足不前的原来正是我们自己。
黄强
我们飞翔得越高,在那些不能飞翔的人眼里,就越是渺小
冯雅琪
我是乐心,今天是我入住情说的第一天,跟所有新朋友问声好
情说将会是我的线上工作大本营,愿与平台 与各位同仁一起,为每一位来到平台的朋友们提供更优质的服务! 谢谢大家
冯二玲
道理,是一些信息;讲道理,是一个输出;讲道理这个动作,是一个行为,是三件事。 道理其实并没有问题,无论是正的反的,对的错的;讲道理也不是问题,这是一个传递和输出的过程;讲道理这个动作,可能会引起孩子的反感,而且家长更多时候是企图用自己讲道理这个行为来达到孩子懂道理的结果,这是问题所在。孩子懂道理,一定是基于自己的经历,否则只是“鹦鹉学舌”的说或讲出来,那并不是TA自己的,反而有时候孩子“曲解”或是“歪解”一些道理,却是TA自己的。 区分好这三件事情,然后想办法通过孩子自己的认知来“懂得”道理,而非是我们讲给孩子。
你来说说自己想法吧