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与你相伴成长

即便生活有再多的不如意，那也是自身的能力不

石萍

即便生活有再多的不如意，那也是自身的能力不足所致，凡事不必怨天尤人，自己努力才是一切的根本。

1温暖

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尤四海

温暖了

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楚成华

胡建春

自我认知或自我意识在心理学中被定义为一个人对自己的认知和理解。这是人类独有的特点，有助于我们理解自己的行为和情感状态。自我认知可以分为不同的层面，包括自我形象、自我价值、自我效能、自我知觉和自我控制等。

冯二玲

性格是一个人的战袍一个人的武器，性格是个隐形的江湖，有人的地方就有竞争，人与人的竞争不是从你的学历你的阅历开始的，而是你的思想观念，乍然一现，高低立见。站在人群中，只有内心的强势，不算是什么真正的强大，真正的强大是你外表的温柔平和，要像强大的内心一样具有云淡风轻波澜不惊的姿态。 “不敢做自己”是自信问题；“不能做自己”是自我设限；“不想做自己”是没有意愿度；“讨厌不够好的自己”是内在有卡点。

宗阳

有句话说“做事只有两种结果:要么是好事，要么是好故事倘若你一切顺意，这是好事倘若事与愿违，也不要太苛责自己因为你会得到一个人生道路上的好故事在这个过程里，你同样能学到东西，能积攒经验人生没有白走的路，每一步都算数要么成功，要么成长

张寒焱

当带着原生家庭创伤的的A与未有创伤的B成为伴侣，但彼此都无法想象和理解对方的原生家庭及成长经历之时，就可能B会很羡慕A，也往往被A所吸引，会自叹为何A那么自然拥有的自己却没有。而A则不理解B为什么会有那些想法，认为A应该主动与其父母和解，说B的父母肯定是很爱B的。如此反倒会让B迷惑与不解，自我怀疑：我为什么感觉不到他们对我的爱？难道爱就是伤害吗？其实爱是一个很郑重的词，它包含很多的承担与责任，所以不是亲子之间、伴侣之间就必然是爱的；不应该那么轻易的把爱强加在一个人身上；更不该一边说爱一边去伤害。若选择伤害，就别把爱挂嘴上；若爱，就别伤害。不知他人苦，莫劝他人善；不知他人品，莫论他人非。亲密关系的双方还是得各自退回自己的位置，先保持时间和空间的分离，避免伤害加剧。同时去自我成长、补充能量，才有力量日后再踏进良好的亲密关系中。若对方始终无悔过之意，我们也可以避免说爱，避免继续受对方伤害，先来照顾好自己的。

宗阳

共情是人与人情感链接的纽带。父母的理解和关心能让孩子感觉到受到尊重和接纳，从而产生愉悦感。孩子的心智发展尚未完全成熟，他对自我的认识有时取决于成人对他的态度、评价。成人发自内心地接纳孩子、认同孩子，孩子才能不过分倚重外界看法，坦然做自己。要给予孩子坚定的正向情绪关怀，让孩子相信问题总是会解决的。这样可以避免孩子出现极端情绪，也易于情绪的平复。

你来说说自己想法吧