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与你相伴成长

李娟丽

1温暖

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李芳君

温暖了

相关回答

冯二玲

第297天稳的心态今天的数学课，本打算讲完试卷然后发下去，布置同学们纠正错题的家庭作业，学生们看着打大屏幕写下卷子的正确答案，从测试结果看，试卷难度对学生来说有点大。下课时发现一节课只能讲完正面，就收起发试卷的心，布置了其它内容的家庭作业，告诉学生们下节课讲完再发。如果在以前，我会匆匆的把剩下的题目说完，然后把试卷发给学术，让他们纠错抄写错题。但这样学生对试卷内容的印象肯定不深，改正试卷的质量就达不到对试卷内容真正消化的要求。快就是慢，少就是多，以学生的接受状况做适合他们的调整，不慌不忙中让学生学得清晰明白，稳是定海神针，当觉察自己有急躁时就提醒自己要稳。告诉自己：恁急干嘛，一颗从容优雅的心才有利于助力学生们的成长，跟着学生们的认知节奏，按部就班教学，相信相信的力量，当自己稳下来，他们也就觉得数学更容易会学得更扎实。反思中接纳，行动中觉悟。加油！附：跟着蜗牛去散步（张文亮文）上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步。我不能走得太快，因为蜗牛实在爬太慢。虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点…… 我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽了全力！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛流着汗，喘着气，往前爬真奇怪…… 上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静。喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气…… 咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会…… 我恍然大悟。原来，上帝叫蜗牛牵我去散步…… 我的手指轻轻地颤抖着。原来是蜗牛在带我散步！！！（这里的“蜗牛”暗指我们的孩子。）

胡秋香

识别情绪、与情绪链接、将情绪具体化，是心理学（尤其是情绪调节和心理健康领域）中非常重要的实践方法。它们不仅帮助我们更好地理解自己，还能改善人际关系、提升应对能力，并促进心理成长。以下是具体原因和科学依据： 1. 识别情绪：为什么需要命名情绪？ - 大脑的标签效应：神经科学研究发现，当人们用语言准确命名情绪（如“我感到焦虑”而非“我不舒服”）时，大脑中负责情绪反应的杏仁核活跃度会降低，而前额叶皮层（负责理性思考）的活跃度会升高。这能有效缓解情绪强度。 - 避免情绪混淆：许多人长期处于“说不清为什么难受”的状态，可能将愤怒误认为抑郁，或将孤独误认为疲惫。准确识别情绪是解决问题的第一步。 - 例子： > 一个人因工作压力感到“心慌、易怒”，若识别为“我对 deadline 的焦虑”，便能针对性解决；若模糊归因为“我能力差”，反而加剧无助感。 2. 与情绪链接：为什么需要感受情绪而非逃避？ - 情绪的功能性：情绪本质是进化形成的信号系统。比如，恐惧提示危险，愤怒提示边界被侵犯。忽略情绪等于无视重要信息。 - 逃避的代价：长期压抑情绪会导致躯体化症状（如头痛、失眠）、情绪爆发（如突然崩溃）或心理疾病（如抑郁）。研究表明，对负面情绪的接纳度越低，心理健康水平越差。 - 链接的方法：以观察者视角不带评判地觉察情绪，而非陷入其中。 3. 将情绪具体化：为什么需要细化情绪？ - 减少模糊感的压迫感：模糊的情绪（如“我很难过”）往往令人不知所措。具体化（如“我对朋友的忽视感到失望和委屈”）能缩小应对范围。 - 找到应对策略：不同情绪需要不同应对方式。 > “愤怒”可能需要设定边界； > “悲伤”可能需要寻求支持； > “内疚”可能需要弥补行为。 - 语言的力量：具体化能激活大脑的问题解决能力。实验表明，用更细致的词汇描述情绪（如“惆怅”“懊恼”而非简单的“不开心”）的人情绪恢复更快。神经科学与心理学依据： - 情绪调节模型：识别和命名情绪属于“认知重评”策略，是健康情绪调节的核心。 - 具身认知理论：情绪与身体感受密不可分，具体化能加强身心一致性。 - 依恋理论：能准确描述情绪的人（高情绪粒度）通常有更安全的人际关系。总之，情绪不是敌人，而是内在导航系统。识别和具体化情绪，相当于将模糊的警报转化为明确的操作指令。

杨振军

人最大的消耗不是来自智力或者体力的透支，也不是来自于大自然或者同类的争斗…… 而是来自己对自己的战争/不满-都是把别人或者环境对自己的不满植入了内心/外界的要求/评判变成了自己对自己的要求，外界的攻击变成了自己对自己的攻击…

金素红

我就是命好，我想啥来啥。我跟谁结婚谁家就过的好。我就是旺人旺财旺家宅。咱这辈子就没有吃苦的命，离开我的和伤害我的，都是克我的，就该被我扔掉。你不开心跟我没有关系，我从不精神内耗。我漂亮三观正，教养好，咱就是那个天选择的好运之女。钱来福来，钱从四面八方来，福从五湖四海来，金钱好运和福气都会流向我！

王倩倩

梁春霞

M从事自由职业，经济状况无问题，工作时间自己可以掌握，但他将生活的重心放在工作上，努力地赚钱，让生活质量打了折扣，也疏忽了自己的家庭。既然从事自由职业，就应调整工作比重，追求更有品质的生活，但是他并不愿意，身心仿佛被困住了，常抱怨自己很疲惫。既然已经感到疲惫了，为何不做出调整呢？M给出一个理由：“我没办法调整。如果我不多赚点钱，我会感到很害怕。我没有安全感。” M的例子很常见。M的生活陷入不得不如此的循环，他感到很无奈。但局外人看到M这样的状态也常疑惑，甚至会忍不住劝说：“既然工作时间自由，经济条件又许可，为何不调整时间，提升生活质量呢？” 但是局外人无论怎么说，也无法让M改变。驱动M努力赚钱的是什么力量呢？从M的理由来看，是M的“害怕”与“不安全感”。内在改变了，外在的问题就不是问题了 M若要解决受困的状况，不是减少或增加赚钱的时间，而是探索他的“害怕”，不让“害怕”主宰他，从而减少“害怕”对M的控制，让M脱离惯性的思维，改变惯性的应对方式。当M能面对“害怕”，理解、掌控、减少，或者克服“害怕”，那么M就可以自由地决定是否要赚钱，以及要投注多少时间在工作上。当内在改变了，外在的问题就不是问题了。如果M愿意探索，愿意当自己的主人，不是让害怕当主人，我对M可能会进行如下的提问： “不投入工作，你会害怕呀？你要谈谈害怕吗？ “你害怕什么呢？ “这个害怕有多久了？ “这个害怕怎么来的？ “类似的害怕，是从小就有的，还是步入社会开始工作之后有的，还是进入家庭之后才有的？ “引发你对缺钱的害怕，那个事件可否说说？ “那个事件带来冲击的同时，还带来什么样的观点？这个观点对你是好的吗？ “你怎么看待害怕？ “你期待害怕减少吗？ “你想做害怕的主人吗？ “你愿意靠近害怕吗？ “当你害怕的时候，你是有价值的吗？ “你接纳害怕中的自己吗？ “当你害怕的时候，你怎么看待自己？” “害怕”是感受层次，一般人知道自己害怕，却不知道被害怕控制，不知道如何靠近害怕，不知道害怕从何而来，不知道如何应对害怕…… 当内在的“害怕”成了主题，内在探索，问句环绕害怕的成因、过去的事件，对害怕的观点、期待，面对害怕时渴望，以及害怕时的自我。对话交织着时间与冰山，探索过去的事件的影响与其对内在的冲击，通过探索让M觉察，让M决定自己，让M成为自由的人。 ——【书摘】

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