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与你相伴成长

尘归于尘，土归于土，什么都有命数，苞米是，鸡是，麦子也是

唐莉

尘归于尘，土归于土，什么都有命数，苞米是，鸡是，麦子也是，人也是。

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胡星星

关于成长：打开自我边界别轻易定义人生活出想象力成为圈不住的人让自我探索坚定而有力量……

于华鹏

了解决策风格尝试选择技巧决策风格是不同决策者在相同或相近情境中对某一决策类型与方式的选择偏好特征。决策者的决策风格千差万别大致可分为四类，看看你属于哪一类吧 1.直觉冲动型，以在特定情境中的感受或情绪反应做出决定。较为冲动，较少系统的收集其他的相关信息但他们能为自己的抉择负责。 2.依赖被动型，指等待或依赖他人为自己收集信息并替自己做决定，有的甚至求神问卜，十分关注他人的意见和期望，社会赞许，社会评价，社会规范是他们决策的标准。他们常说爸妈叫我去，他们认为我很合适。 3.逃避犹豫型，此类型的人虽然收集很多的相关信息。问东问西，但却常常处于挣扎难以下决定的状态中。 4.理智型，决策符合逻辑，系统的收集充分的相关信息，分析各个选项的利弊。按部就班做出最佳的决定。不管你属于哪种决策风格都可以尝试一些简单好用的选择技巧。例如有人给出了让选择变得更加容易的4种简单方法不妨试一下， 1.精简，不要让自己陷入选择过多的困境之中，舍弃没有用的。 2.具体化，让选择变得更真实些。了解选择之间的区别，并比对选择后的结果，这些结果必须是清晰的具体的可感受的。 3.把选择分类，因为类别可以让我们分辨不同选择之间的区别。 4.从简入繁，从小的，容易的选择开始。

李萍

直接传达你的需求或愿望，避免歧义，同时仍然尊重他人的权利。 01 识别并了解问题：第一步涉及识别问题。它可能是导致痛苦或冲突的行为、情况或事件。应用批判性思维技能来准确分析问题。了解问题有助于避免假设、误解或偏见，并为自信的沟通奠定坚实的基础。 02 客观准确地描述问题：下一步是清楚地阐明问题。使用具体的语言来描述参与其中的人员、正在发生的事情、发生的时间和地点。告诉对方你对他们行为的看法，不要指责他们，关键是不要过度夸大或做出判断，而是要坦率地描述对方的行为如何影响情况或你。与其使用充满情感的语言，或对你所面对的人贴上标签和价值判断，不如提到让你不安的行为的具体和事实方面。 03 表达你的担忧和感受：告诉他们，当他们以某种方式行事时你的感受，他们的行为是如何影响你以及你与他们的关系的。为了防止对方感到受到攻击，请使用“我”陈述来表达他们的行为如何影响你，这些可以帮助你掌控自己的感受，并在不升级冲突的情况下传达它们。与其说：“你必须停下来！”不如说：”如果你不那样做，我会感觉好些。” 04 询问对方的观点（然后要求合理的改变）：邀请对方分享他们的观点。这表明了对他们的感受和想法的尊重，并可以帮助你理解他们的观点。它可能需要提出更多问题、更仔细地倾听，或者发挥创造力并探索更多潜在客户。不管是什么，都是值得的，因为最终双方都感觉良好。有效沟通和建立更好关系的秘诀，是注意对方想说什么。这就需要尽量不要提起过去的问题或让一个人的注意力分散。这些行为表现出不尊重，并可能导致一个人失去注意力。 05 列出如果该人做出商定的更改，将发生的积极结果：解释进行更改的好处。这通过展示改变如何互惠互利来鼓励合作。

杨国栋

人和人互动一定要区分这是谁的课题。我们生活中会因为分不清课题分离而相互缠绕。比如孩子早上上学叫不起床，这是谁的课题，是孩子的课题，写作业是谁的课题，是孩子的课题，家长会因为课题不清而干扰，会让孩子产生反感和懈怠，就没能很好的启发孩子自己主动起床和自己学习的动力。所以，课题分离是人际关系的开始，是一种彼此的尊重和边界清晰的开始。作为中国人很多家长带着爱的名誉把孩子的课题据为己有，反而缺少了尊重，缺少了孩子自动自发的动力。入侵就会时常发生，就会让其中被入侵一方没有了自我，没有了自主，时间久了，那份向上的动力就会越来越低，能量越来越内敛，就没有特别多生命动力。课题分离的终点是共同体，是伙伴，是完成自我后的相互支持，是一种良性的关系发展。愿大家有意识去分清自己的课题，捍卫自己的课题，让自己做自己生命的主人，而不是被人控制。加油，我们都可以的。

黄素霞

远离""暑假综合征"，元气满满迎接新学期。最近作为父母需要做的事以及引导孩子需要做的事。让孩子做好过渡，尽量开始做好一下几点： 1、在开学前7-10天，逐渐调整作息时间 2、按照上学的时间起床、睡觉、学习、运动，为新学期养成规律的作息时间。 3、在孩子入睡前的半个小时，不要给他们玩太过耗费精力和时间的玩具或游戏。 4、临睡前，家长不要当着孩子的面玩手机，带领孩子一起建立健康的睡眠习惯。 5、建立奖惩机制。当孩子遵守作息计划时，给予适当的奖励，当孩子不遵守时，给予适当的惩罚。 6、对照假期计划，看看哪些已经完成，哪些还没有完成 7、及时检查孩子的各种作业，避免后面来不及狂补作业 8、假期快要结束时，要与孩子一起回顾假期生活，谈谈收获和感受。 9、复习上学期学过的知识，温故而知新，唤醒对学习内容的记忆。

许琦

卡住的时候，别停在原地拧那把不存在的锁。往前走。去读书，去认识新的人，去尝试哪怕无关的事。让生活流动起来。钥匙会在该出现的时候，轻轻碰响你的口袋。你要做的，只是相信时间，并且保持前行。

你来说说自己想法吧