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与你相伴成长

[玫瑰]当我们不再逼迫自己快乐时，

刘淑珍

当我们不再逼迫自己快乐时，快乐便自行出现了. 当我们不再抵抗不快乐时，不快乐便主动撤退了. 当我们不再主动出击时，一个崭新而出乎意料的世界便展现在我们眼前. 卡巴金-

4温暖

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苏生

温暖了

相关回答

王冰冰

德国康斯坦茨大学的研究者曾经指出，从工作压力中恢复的四种关键因素，包括从心理上脱离工作、放松、征服与控制。其中，征服指的是能在工作之余，学习其他颇具挑战型新技能并从中得到成就感，比如爬山或者学习一门新语言，控制指的是可以完全决定自己在什么时间做什么事。也就是说一个理想的、能让人充分回血的假期，应该是你可以无忧无虑地把工作抛在脑后，没有工作电话也不用回工作消息，自由自在地跟家人朋友吃饭聊天看新上映的电影。

张芮宁

从某种意义上来说，由于博弈者都在争取确保自己获得更大的利益，因此马太效应实际上反映的是一个相对失衡的大环境，但这也是博弈下的自然选择。而这种自然选择也给所有人提了一个醒，那就是想要让自己获得更多资源，那么首先就要想办法让自己变得更加强大，只有在竞争中处于优势地位，才能够在博弈中掌握主动权。对于任何人、任何企业来说，只有当自己成为某个领域的领头羊时，才能在博弈中获得更大的优势，即便是在投资回报率相同的情况下，自己也能更轻易地获得比弱小的同行更大的收益。由于拥有更大的体量、更高的利润、更多的技术以及更为强大的抵御风险的能力，占据优势的个人或者企业会在行业内不断强化自己的优势。

刘艳红

有时候，一旦你把某个事物封闭起来，此后你将不得不始终对这个话题保持心理上的敏感，因为你把它储存在了你的内心，所以你害怕它会再次发生。但如果你能放松自己，而不是关闭自己，它将从你的内心通过，如果你保持开放，你体内的封闭能量将自然释放，你将不在耿耿于怀。

石萍

孩子够冷静之后，可以问他第三个问题：“你想要怎样？” 这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他第四个问题：“那你觉得有些什么办法？” 在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他第五个问题：“这些方法的后果会怎样？” 让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么？你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。

杨宝英

孩子成年后，父母和孩子的边界逐渐清晰，分离是完整亲子关系的必经之路。但是在传统家庭环境下，许多家庭成员之间的边界不清，父母认为：你是我的孩子，我就一定有权利干预你的事情，因为你的事就是我的事。甚至事事控制孩子，于是孩子想独立的苗头被扼杀在摇篮里，如果一个家庭里面，父母分不清自己和孩子是相互独立的个体，很容易造成孩子自我认知不足，这样的亲子关系也必然在以后影孩子其他社会关系，孩子是家庭成员，也是独立的个体，他是爸爸妈妈的孩子，受爸妈的影响，但他不属于任何人，他属于他自己。

刘云清

无论是一个人，还是和别人同行，都不要自我设限，觉得自己只能一个人或者必须依赖别人，我们每个人的潜能都是无限的，你面前有阴影，恰恰是因为你背后有阳光。

你来说说自己想法吧