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与你相伴成长

“不是所有的鱼都生活在同一片海里。”——村上春树人各

白鹏

“不是所有的鱼都生活在同一片海里。”——村上春树人各有不同，无论遇到什么样的人都不稀奇。无论你活成什么样子，都有人说三道四，这个世界我们只来一次，吃想吃的饭，见想见的人，看喜欢的风景，最喜欢做的事情。

1温暖

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吴玲

温暖了

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张凤琴

感觉和体验是真实的，而头脑里的思维，它是感觉体验的一个镜像系统，是一个抽象的符号系统。思维和头脑，它必须和体验感觉相结合，才具备了真实的特质。如果它完全脱离了感觉的体验，就是一种纯粹头脑的谋划，它就缺少了真实。尊重自己的感觉构建的是真实关系，用头脑的谋划构建的是虚假关系。虚假的关系成长不了，真实关系才能成长。

田小满

为什么孩子越夸越差？我们都听过一句很政治正确的话：好孩子是夸出来的。夸奖等于鼓励，鼓励带来教育的成功，这个公式似乎成了教育真理。但是心理学家通过实验证明，这也许是个坑娃的公式。斯坦福大学心理学家卡罗尔•德韦克，曾在纽约的20所学校，对400名孩子进行了一次长达10年的实验。她先让孩子们完成一个非常简单的游戏拼图。然后把孩子们分为两组，第一组孩子，受到了“你很聪明”的表扬，另一组孩子受到了“你刚才一定很努力”的表扬。注意，“你很聪明”是个评价标签，“你刚才一定很努力”是对行为的具体描述。接下来，心理学家给孩子们设定了难度比较大的游戏拼图，让他们自己选择一种拼图，事情变得有意思了，被夸努力的一组孩子都选择了难度比较大的拼图，被夸聪明的一组都选择了比较简单的拼图。下一轮实验，拼图的难度更大，没有一个孩子完成。但是，两组孩子的表现却大相径庭，被夸努力的一组孩子都在积极尝试用各种方法进行拼图，而被夸聪明的一组孩子全程表现得非常紧张，在发现失败后表现得非常沮丧。最后一轮实验，这次的拼图和第一次的拼图一样简单，结果令人吃惊，被夸聪明的孩子分数退步了20%，被夸努力的孩子进步了30%。为什么会出现这样的结果？心理学家解释说，当我们夸孩子聪明，就暗示了他们聪明是最重要的，为了保持“聪明”，孩子会避免失败，如果失败，他们会备受打击。当我们夸孩子努力时，是在告诉他们努力是最重要的，只要努力了，失败也没关系。所以，不假思索地乱夸孩子，可能会打击孩子呢。如何正确有效地夸孩子呢？建议父母具体地给予鼓励和夸奖，不要泛泛而夸。例如“儿子今天一回家就专心做作业，很自律！”“闺女你这篇文章，成语用得很恰当。”给孩子具体的引导，聪明的孩子就会准确理解父母的用意，向这个方向成长。

王慧芬

李素蓉

1、你没把自己的想法告诉别人，或者你告诉了却没有说清楚； 2、你想让别人理解自己，自己的行为与自己的想法相反； 3、你自己不理解自己的原因是你自己都不理解自己； 4、别人已经理解了你或你的一些东西，但你认为别人不理解自己，还在为别人不理解自己而伤心。

赵艳杰

讨好：这种人总是对别人和颜悦色，希望每一个人都对自己满意，他们总感觉自己不够好，本质就是自我价值感很低。一旦出了问题，他们会认为都是自己的错。讨好的人常有的心理活动是这就是我的错，我不值一提，我不能生气。责备：这类人刚好和采用讨好姿态的人相反，他们会强烈维护自己的权益，会为了保护自己而充满攻击性和暴力，他们倾向于挑剔别人的错误，把一切都归咎于别人。责备的人常有的心理活动是我绝对不能让别人觉得我好欺负或者软弱。超理智：超理智的人往往比较沉闷，让人觉得冷漠，甚至有点不通人情，他们最擅长的就是引经据典讲道理，拼命证明自己的观点是正确的。因为很少触碰自己的情感，所以人们对别人的情感也不敏感。超理智的人常有的心理活动是一个人必须冷静淡定，说话要有客观依据，事实胜于雄辩，情绪化是不对的。打岔：打岔的人和超理智的人正好相反，他们的想法不断变换，富有创造性，希望能够在同一时间做无数件事。他们会有很多方式吸引别人的注意力，给人的感觉总是快乐的、乐观的，讨人喜欢。因为他们的出现会打破很多僵持或者不愉快的局面，就像群体中的开心果，但更难将注意力集中在某个严肃的话题上。爱打岔的人常有的心理活动是没人会关心这个为什么不同的人有不同的应对方式呢？其实啊，每个人的应对方式形成于我们自己的童年，我们在生命之初最先建立的关系就是和父母的关系，我们会通过父母的触摸、言语。行为等方式来理解他们传达的信息，并以此为基础形成我们应对外界的方式。还有第五种，你知道是什么吗？

陶莎

两种不同的养育方式，塑造出孩子截然不同的生命状态：第一种，是“缺席的养育”。妈妈对孩子的日常需求视而不见，只有在孩子哭到声嘶力竭、歇斯底里时，才会走过来摆弄两下。于是，孩子渐渐发现：只有把动静闹得足够大，才能换来一丝回应。稍大一些后，这个孩子变得经常哭闹、容易烦躁，小脸上总挂着一副不高兴的神情——因为他早已学会，世界是迟钝的，必须用尽全力才能被看见。第二种，是“在场的养育”。孩子一动、一哭，妈妈便及时出现，温柔回应。无需声嘶力竭，需求就能被满足；不必拼命呼喊，怀抱就会降临。于是，孩子慢慢建立起对世界的信任：我是被看见的，我的声音是有用的。稍大一些后，这个孩子显得格外活泼开朗——无论独自玩耍，还是向外探索，脸上总带着安然与喜悦，因为他知道，身后永远有一个可以回去的怀抱。养育的差异，最终刻进孩子的表情里：一个用哭闹证明存在，一个用笑容探索世界。

你来说说自己想法吧