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与你相伴成长

不同意对方，不代表与他为敌。保持对人的尊重，问题背后总

李娜

不同意对方，不代表与他为敌。保持对人的尊重，问题背后总有合理的一面：消沉的人也许是在用谨慎的策略回避失败；焦虑的人也许是背负了太多的期待不知拒绝；即便什么都不做的人，也可能是在用这种方式争取他的权益。 —《5%的改变》

1温暖

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尤四海

温暖了

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个人成长

相关回答

肖洁

让爱持久不哀的从来就不是容颜让爱衰弱的是不再关注的眼神不再体贴温存的关怀。

王欣梅

一个心地干净、思路清晰、没有多余情绪和妄念的人，是会带给人安全感的。因为他不伤人，也不自伤。不制造麻烦，也不麻烦别人。某种程度上来说，这是一种持戒。 ——林语堂

刘燕芳

成长不是一蹴而就的，每个人都是先会站，再会走，最后才能学会奋力奔跑。很多家长会被自己的“教育焦虑”困住，总是希望自己的孩子永远是跑在最前面的那一个，却忽视了每个孩子的成长节奏都是不同的。与其给他们施加过大的压力，催促着他们一刻不停地向前跑，不如让他们尽自己最大的努力。教育是一个“三分教，七分等”的过程，汲取营养是缓慢的，父母要懂得放下过高的期待，耐心地等待教育在孩子身上绽放出绚丽的花。一场成长的马拉松，是不需要抢跑的，允许孩子慢慢来，允许他不那么聪明，不那么完美。一道题，今天学不会，可以明天再学；一项技能今天不熟练，可以明天再练；一个道理不明白，我们有足够的时间去举一反三。重要的是，让孩子在“慢”中学会摸索，摸索出最适合自己的学习方式。

韩笑颖

表达自己的感受和需求，同时也允许对方依然我行我素，是因为表达可以增加自己被好好对待的可能性，但是不意味着别人就一定会根据自己的感受和需求满足和回应自己。我们需要分清什么是自己能控制的，什么是自己控制不了的，什么是自己的事，什么是别人的事。表达自己的感受和需求，是自己的事，是自己可以控制的，对方在听到自己的表达之后，会做出什么样的反应，那是自己所控制不了的，是别人的事。如果我们内心执着于我表达了，你就得满足我，那么关系就会陷入纠缠和痛苦。如果我们允许接纳对方的任何反应，被满足很好，不被满足，自己也能接受，我们依然会处在自洽之中。

薛梅

什么是爱？其实很简单。凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱，通向一切高度和深度的东西就是爱。

史胜果

人们常常会感觉到迷茫，你上学的时候迷茫不？只有那些学业之后还有余力的人才会迷茫。当我们的思维速度跟不上自身的发展的时候，就会想一些有的没的，毕业以后就不学习了，不学习就不动脑了，不动脑了很多事就想不明白了，想不明白就焦虑了，焦虑了但是还要工作就强迫了，强迫了就感受不到美好了，然后就抑郁了。那根在哪？根在不学习了，你只要进入到学习状态里，那么后面的问题是不是就不会出现了？那么无论你有多少问题是不是只需要解决一个事，就是怎么进入学习状态就行了？那到底是因为害怕自己学不好还是别的什么原因，在具体情况具体分析，毕业以后不学习精神肯定出问题，结婚以后不恋爱，那你婚姻肯定出问题嘛

你来说说自己想法吧