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与你相伴成长

有爱就有了一切；成熟的爱:爱只是一个好的开始。

韩苗苗

有爱就有了一切；成熟的爱:爱只是一个好的开始。

2温暖

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生煎包

温暖了

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郝健

家长要始终处于协助位置，别越位。不要认为家长是孩子的管理者、教导者，事实上，孩子具有独立个体，他有自己的思想，就像一株花，他会遵照自己的意愿开花结果，家长就浇浇水、施施肥，不能决定他开什么花，结什么果。家长扮演好引导和保护的角色就好了。

郭玫

一直以来，感觉身边总有一些贵人帮助自己渡过人生的一个又一个难关，现在想来，和自己愿意求助敢于求助有关，同时也和自己懂得感恩，自信、努力有能力感恩有关。我认为人与人的关系中，其一，爱应该是流动的，拒绝麻烦别人，也等于是拒绝了别人的爱，同时也表明了不愿给予别人爱。其二，也是对自己的能力没有自信，感觉无以回报，不敢麻烦别人。在这个问题上，关键不在于当下你是否有能力回报，而在于你是否为有能力回报别人而去努力了，或许这才是帮助你的人最原始的动力。其三，人与人的关系需要一种平衡，这和人性有关，和两个人思想共频有关，和互相交易无关。所有的关系失去平衡，都不会走的长远。

张凤琴

有多少生活的印记和足迹，是需要丢弃的？又有多少真实的情感，是可以保留的？丢弃是不是浪费，保留又是不是节俭？整理的奥义，就是要把自己身边的环境稍微整理得舒适一些，增加每天心动的感觉。在心动物品的围绕下，生活就能变得幸福。

赵彩平

付玲

尝试着去接受、去理解、去热爱生活、用一双热爱的双眼去观察

姜红

根据问题的答案，我们会知道怎样努力才是有效的。如果是价值观问题，解决办法通常就是充盈情感账户和教育。如果是能力问题，解决办法通常是训练。教育和训练之间存在差别。教育意味着“激发”——在这种情况下，需要做出深入和恰当的解释，激发“我应当这样做”的意识。训练意味着“输入”——在这种情况下，要向孩子灌输完成这项任务所需要的知识。教育和训练都非常重要，你要根据问题的性质来选择加以运用。

你来说说自己想法吧