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老和尚问小和尚:“如果你前进一步是死,后退一步则亡,你该
冯二玲
老和尚问小和尚:“如果你前进一步是死,后退一步则亡,你该怎么办?” 小和尚毫不犹豫地说:“我往旁边去。” 天无绝人之路,人生路上遭遇进退两难的境况时,换个角度思考,也许就会明白 路的旁边,还是路。
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冯二玲
温暖了
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儿子从小都爱问一些关于宇宙空间的问题,我恰恰对这些问题是小白,细想一下近十几年来自己都寖泡在心理学的海洋里,忽略了儿子。 儿子今年十岁了,更爱问一些关于人类生存活战争的问题,昨晚临睡前又问:妈妈,要是发生战争,咱们咋办?答:能咋办!问:要是敌人的飞机轰炸,咱们躲到哪里?答:没地躲,傻等被轰炸调……问:不对,要有防空洞,战争来了都得躲到防控洞里去,日本到处都有防空洞,咱们也有呢!问:你怎么知道咱们也有,咱们这小地方怎么会有?问:妈妈,你还是问一下人防办的工作人员吧,人防办你有认识的人吗?答:想一下还真有,下午儿子和我一起去办公室,路上正碰见人防办的小吴工作人员,我当儿子的面,把最晚解答不了的问题提出来,小吴说:确实有防空洞,但位置在哪里,保密不能说。我和儿子长长舒了口气。问:有多大,能容纳多少人……小吴答:这些都是逐步完善的工程,年年都要进行。问:儿子说地下车库也是防空洞,对吗?答:地下车库只是一部分,属于开放的部分,不开放的部分,保密。小吴又指出应急疏散的标志,结果儿子说他早就看到了,而我小白一个,天天路过那些明显的标志,尽然视而不见,和儿子相比我就是个大白+小白
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必定要在成长中获得三种需求: 镜映需求、理想化需求和孪生需求。 镜映需求, 就如同通过照镜子看到自己一样, 孩子需要从父母那里感到被承认、被接受、被理解、被关爱, 他才会有被重视感和自我价值感。 理想化需求, 是孩子要有一个情绪的“安全岛”, 在孩子受到挫折时给予安慰和平复, 给孩子力量和安全感。 孪生需求, 指的是归属感和参与感的需要, 也就是说, 孩子需要呆在一个认同自己的群体里。
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投射效应是指人们往往会把自己的情感、意志、特性投射到别人身上,认为他人也具备与自己相似的特性。 比如,一个悲观的人往往会认为别人也是悲观的;一个善良的人,往往会认为别人也是善良的。 那么,我们该如何正确看待投射效应呢?首先,我们要认识到投射效应的存在,并时刻提醒自己,避免将主观想法强加于他人。 其次,我们需要客观地认识他人,避免被他人的外表或行为所迷惑。 最后,我们要学会接纳不同,尊重他人的个性和特点,避免对他人产生偏见。
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你来说说自己想法吧