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压抑太久了,跟自己失联太久了,看不见自己的真实需要
潘启平
压抑太久了,跟自己失联太久了,看不见自己的真实需要
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朱晓燕
我们最本质的生活目的就是成为最好版本的自己;当我一心一意成为最好的自己,我就能体会到深沉的幸福。 你是否致力于自己的发展进步,包括身体上、情感上、智识上和精神上? 精神之旅是艰难的,人生是艰难的。那些把生活想得很容易或者认为生活应该很容易的人,往往会不幸而终。
包婷
11-12岁:“谁喜欢我” 他们的想法是:谁喜欢我、我就喜欢谁。这一时期,他们喜欢跟喜欢自己的人在一起玩。 12-14岁:“我是谁”?怎么能与众不同? 此刻的孩子特别喜欢彰显个性。 14-15岁:“我属于哪个阶段”? 他们会开始想:我处于人生当中的哪个阶段?我接下来应该怎么做?此时,他们思考的问题变得更加深刻了! 15-16岁: 他可以,为什么我不行?不公平! 孩子开始追求所谓的公平,没办法的时候就容易叛逆。 16-17岁:“我如何才能够被别人看见!变得更重要? 他们喜欢做出风头、标新立异的事,喜欢处在C位,享受光环效应。 17-18岁:我将来做什么,我的理想是什么?我未来会成为一个什么样的人?”
游庆涛
不要去等着任何伟大的事情发生 世上有很多人,他们错过了伟大 因为他们一直在等待 伟大的事情会发生 但是别等着它们发生 只有当你带着一个全新的头脑 有生命力的、有热情的头脑 并且做好那些小事 那些平凡的、日常的事情时 伟大才会发生
赵莎莎
圣雄甘地说过:“用温柔的方式也可以震撼整个世界。” 原子弹可以震撼世界,山崩地裂可以震撼世界,但是温柔可以吗?很难吧? 并不是做不到。 地球上最广大的存在是什么呢?是水。海水占地表面积的71%,除了海水之外,陆地上也有水,所以加在一起他们比71%还要多。 水深流慢,风动山静,一滴水,多么柔弱啊。它没有形状,没有硬度,甚至连自己的姿态也维持不住,放入锅碗瓢盆,马上就悄无声息的依存了容器的限制,要方就方,要扁就扁,毫无个性的模样。 然而水的力量谁敢小觑?他们雕刻了山峦,凿通了石壁,溶解了无数矿物,摧枯拉朽的一泻千里。裹挟万物。有道是水火无情,不起眼的水居然排在了万丈烈焰的前面,可见它爆发的力度。 当它不准备发功的时候,安静而温和,它慈悲柔软的轻轻流过,灌溉大地儒养生灵,没有一丝居功自傲的模样。他遇到不平的时候会发出铿锵有力的声响,绝不忍让和退缩。它的每一朵浪花中都藏有自己的目标,无论怎样粉身碎骨,缠绕多少曲折,总是坚定的向着远方奔涌,从不懈怠。 水教会人们,不要迂回还当做怯懦。不要紧抓着毫不妥协的感觉自我沉醉,真正的勇敢是富于弹性,允许那些必要的弯曲,比如长江的天下第一湾和黄河的大湾,都不曾影响了他们滔滔东去入海。 水可成为我们意志的向导,只要稳定向前,温柔便可对抗所有的坚硬,便可越过障碍,复归安宁。
周海清
后来我发现最有意思的 不是得到你想要的东西 而是在追求想要的东西的过程中 你经历的那些体验和感受
薛昭霞
(2)寻找价值 比如说: 我要很有钱,才可以证明我是好的; 我要和父母相处得好,我才是好的; 我要有一段健康的亲密关系,才证明我是好的…… 如果你把价值感捆绑在了单一的事情上,那你体验到价值感的条件也会十分苛刻。 那我们应该怎么做? 第一步,以整体的眼光看待自己。 建立价值感的方式不是发现 “我很好” ,而是发现 “我整体上很好” ,即—— “我有好的部分,也有不够好的部分” 。 第二步,自己定义自己,选择性使用外在定义。 比如,有人觉得你车技不好。那你的车技到底如何?好的车技标准是怎样的? 如果跟赛车选手比,那你的车技的确不好。 那换个标准:好的车技是开车不会影响到别人,那你现有的车技,也许就足够好了。 定义自我价值的标准永远在你手里,但记得也要合理地参考及评估外在标准。 当你知道真实立体的自己是怎样的,就不会因为别人说你什么而改变自己。
你来说说自己想法吧