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与你相伴成长

所有的烦恼和痛苦呈现都是为了让我看见和转化可能会

周鹏

所有的烦恼和痛苦呈现都是为了让我看见和转化可能会非常痛苦当我沉下心来用不同的方式看见自己穿越转化于是所有的烦恼和痛苦将不会再干扰我我的心自由了所有的烦恼都是菩提

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肖钤文

很多孩子无法建立自信的原因是成长过程中父母没有帮助其建立界限。其界线通常可能被父母严重践踏，因而它没有办法维持“自我”的存在。一个人没有自我，便谈不上自信，自爱与自尊。这样的孩子长大后容易没有未来意识，没有责任感，背离现实而沉迷娱乐，令人叹息。成功地培养自我价值的前提是必须有一个“自我”的存在，而“自我”是以界限的存在来确定的。 “界限”是指一个人的心理边界。咨询中，关于界限的议题十分常见，看似穿行在其它的议题当中，但当你开始真正拥有良好的边界感，情况往往开始发生较大的变化。

刘伟

在我们一生当中，最难以抹去的就是成长中的记忆。而对今后性格形成的影响是决定性的。

黄关一

心如果够诚实的话，它会说“我不知道”！你所说的“不知道”如果有深度、有意义，而且是诚实认真的话，那么你的心便释放掉了所有的意识内容。知识即是意识的内容，如果心能承认自己不知道，它就永远是清新、活泼而流畅的，它自然没有任何的中心点。但是它一旦有了中心点，便开始聚集意见、结论和界分感。冥想就是在每个当下觉知真相——不是只有真相——觉知每个当下的真相与幻象。认清自己不知该如何应付这些东西——承认自己不知道，便是看见了真相。因此“不知道”即是没有任何意识内容的一种状态。

孙玉松

这个主任好好～

王有涛

学生问老师：“请您告诉我什么是自由？” “哪一种自由？”老师说到。 “第一种自由是忠诚。忠诚就像一个船长，在船触礁的时候，不肯和其他船员一起上救生艇逃命，而是要和沉船共存亡。 “第二种自由是反抗。就像一匹马把主人抛下马背时得意洋洋的嘶鸣一样，它得到的只能是缰绳被拉得更紧一些。 “第三种自由是顺流。唉，顺流通常是在忠诚和反抗之后才到来的。它就像在风中弯着腰的庄稼，正是因为它柔弱的地方弯了下来，所以才禁得住风吹。” 学生问：“就这么多吗？” 老师说：“就像红绿灯一样，每个人都可以有自己的方式去对待，自然界里的法则自会给与相应回报，顺多福逆多苦。对那些从内心深处接受它的人，自然会让他们获得一些自由。就像河流那样，只有顺流而泳并允许水流推动自己的游泳者，才能得到帮助游到对岸。”

谭话

教你3步重建内心安全感，从此不被焦虑追着跑 1. 情绪维度：建立“情绪容器”，减少失控感当不安感出现时，停下并标注具体情绪。 2. 行为维度：通过“小成功”积累可控感制定“微挑战”计划：从极小、无压力的目标开始，每完成一个就记录下来。建立“安全行为清单”：列出让你感到安心的具体行为，当安全感不足时，主动去做清单上的事。 3. 认知维度：修正“灾难化思维”，重建对世界的信任 “证据检验”练习：当出现负面预判时，问自己两个问题：“支持这个想法的证据有哪些？”“反对这个想法的证据有哪些？” 通过客观对比，避免被单一负面想法主导。

你来说说自己想法吧