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青春期的孩子逐渐开始和父母分离,他们最重要的,就是要弄明
魏孝琴
青春期的孩子逐渐开始和父母分离,他们最重要的,就是要弄明白:一旦离开了父母,自己是谁。这也是他们成长的必经之路 学会沟通,别让自己成为“谈话终结者”
0温暖
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亲子关系
相关回答
那晓旭
很多父母总在孩子出现问题之后才想到寻找解决问题的方法,而在问题刚刚获得解决后又立即停止了调整,于是很多好转后的孩子在一定时间内又会下滑,这些都是成长中出现的正常的曲线特征。
徐晶
我很喜欢刘润的态度,就是做价值,呈现价值。这其实很难。 首先,价值是考验一个人的水平和能力的,能不能持续进阶境界,能不能有那么多情景碰撞出大大小小的价值。 其次,勤奋是一个人成事的低配,不能没有,但也不能把消耗干净,需要找到适合自己精进又容纳懒惰的节奏。 再着,选中深耕的领域,其他都是情景,比如商业,品牌,财经,心灵等等,个人认为应该嫁接在传统概念上,有根代表能做大。 最后,坚持日复一日付出大于索取,想明白这点就等于拥有了金钱咒:源源不断的财富流向我,因为我能创造更大的丰盛感(改写伊能静) 自认为聚焦,坚持,付出,接地气,才会有越来越清晰的定位。
蒋营宜
在鼓励不辞辛苦和社会高度竞争的文化下,人们恨不得睁着眼睛睡觉,休息可能被我们赋予了道德上堕落的意义。 又或者休息属于完全自我能掌控的时光,想早点醒着更多的去享受它
张迪
教育的本质 我们栽种草木,让它长成自己的样子;我们教育孩子,让他拥有自己的才华。 我们总是怜惜小小的婴儿,然而我们不太懂得,如果人类不是从婴儿开始的话,可能很早之前就灭绝了。 教育会给我们刚出生时没有但长大后会需要的东西。这种教育,我们或者从自然中获得,或者从他人身上学到,抑或是从事物中得到。我们的才华和各个器官的发育,都是自然的教育;如何使用这种才华和发育,就是他人的教育;从影响我们的事物上得到的经验,便是事物的教育 倘若这三个老师的教育目的一样,相辅相成,他就会实现目标,生活会契合他的心意。只有这样,才称得上接受了良好的教育。
王倩倩
人们总是习惯性地仰望那些璀璨夺目的满分人生,仿佛只有站在巅峰,才能证明自己的价值。而我最喜欢的是60分的人生,60分,是刚及格,也是刚刚好,它不求惊世骇俗,只愿温暖而自在地绽放。人生不必苛求完美,不必为了高分而耗尽心力。
刘淑珍
美国心理学家威拉德.哈利-提出了“情感银行”这个概念.
他认为,每个人心里都有个情感账户.关系中的相互作用,可以比喻为银行中的存款与取款.
存款可以建立关系、修复关系.
取款使人们的关系变得疏远.
你来说说自己想法吧