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没有创伤的人,是不存在的。大部分创伤会随着时间流逝掉,但
邢松
没有创伤的人,是不存在的。大部分创伤会随着时间流逝掉,但有一部分创伤,无论时间过多久,它还是会在那个地方,成为怪兽,慢慢吞噬你的能量,形成心理阴影,影响我们的人格甚至命运。只有认识和体验背后的情感、愿望和创伤经历,重新理解创伤,才是真正疗愈。
3温暖
2回答
李萍
温暖了
评论
爱美丽
11天前
咨询师
郭利
11天前
是的老师,揭开伤疤,直面伤疤都需要勇气,独自一个人,能量不够时候就需要社会支持系统,家人或是朋友或是心理咨询师,这是我理解的心理咨询师存在的意义之一
相关回答
那晓旭
只要你下决心时毫无所惧, 就是做了正确的决定。
张晓丽
早期的精神分析中有类似斯德哥尔摩的症状。意思是说,咨询师和分析家处于更强有力的一方,对来访者说一些很主观的学派理论的话,而没有真正理解来访者,在长期的分析过程中,来访者就算心里不接受,意识上也会慢慢顺从,当他们结束分析回到生活中时,内心有空的感觉。这种来自外部的异己的自我,压抑了其内部的真实感受。 意象对话中将精神内化的过程比喻成两种极端的性过程。通过爱,我们会自愿内化别人的人格,这个过程如同爱情;而一个人也可以通过压力,强迫另一个弱者接受自己的思想,这个过程就仿佛强奸。后一种内化,内化后的子人格和来访者其他子人格的关系容易出现矛盾,就仿佛侵略者和原住居民之间的矛盾一样。这就是心理问题的起源。
周庆华
认知就是你的维度 人是观念的囚徒 世界上最难的监狱 是人的大脑 走不出自己的观念 到哪里都是自己的囚徒
侯智慧
【5招教你如何“批评”出优秀的孩子】 无效的批评是伤害,正确的批评是鼓励。 总有家长抱怨,孩子犯错之后,自己的批评根本不管用,孩子不仅不知悔改,而且还有越来越叛逆的倾向。 新闻上还有一些孩子因为被批评,选择离家出走或伤害自己,大人们常常以为这是挫折教育出了问题。 其实,父母的批评孩子接受不了,甚至还会招致孩子反感,这都是方法出了错。 批评声不一定要那么刺耳,掌握正确的方法,你的批评才能被孩子接受: 1、赞美要公开,批评要私下 2、用鼓励代替批评 3、批评可以严肃,但不能发脾气 4、批评之后记得情感抚慰 5、给孩子提出可行的改正建议
刘淑珍
埃里克.埃里克森-一个人从出生到死亡,共经历八个心智成长的阶段.
最初的五个阶段应该在21岁之前完成.
21岁之前五个阶段的主题成长需要是:
一:0-1岁,信任与不信任;
二:2-3岁,自主与羞愧;
三:4-5岁,主动与内疚;
四:6-11岁,勤勉与自卑;
五:12-21岁,对身份与角色的困惑
杨宝英
如果在生命的早期经受过被抛弃的感觉,那么这种感觉会深深的扎根于心,使他们不再相信任何亲密关系。这种潜意识深处的不安全感让人焦虑,无法正常思考,无法表现适宜。当他们爱上另一个人时会感到焦虑和恐惧,别人对他们好时,他们也会觉得不舒服,因为儿时的经历使他们认为随之而来的将会是失败和背叛。当眼前这个人变得越来越重要时,害怕被抛弃的恐惧就会被激活,从而本能的逃避亲密关系,避免重蹈覆辙。 缺乏安全感的人,也就缺乏了经营亲密关系的能力。
你来说说自己想法吧