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【家庭教育不是管理,而是示范和引导】父母无需刻意用力改造
白雪峰
【家庭教育不是管理,而是示范和引导】父母无需刻意用力改造孩子,千分之九百九十九的教育都归结到榜样上。 世上笨鸟有三种, 一种是先飞的,一种是嫌累不飞的,第三种最讨厌,自己飞不起来,就在窝里下个蛋,要下一代使劲飞。 只注意了自己如何说得“有道理”,没去想自己做得多么没道理!早
1温暖
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孔德雪
温暖了
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个人成长
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张凤琴
阿兰·德波顿《爱情笔记》里的话:“我们因为想象,进入一段爱情中。也因为想象的破碎而对这段爱情倍感失望。” 人们避免不了“恋爱脑”,因为这可能是生理需求。 美国作家戴安娜·阿克曼在《爱的自然史》中里有一个理论,恋爱是为了延续童年期的需求。
赵凯
一位父亲打算带着期末考完的女儿去放松放松,谁知正打算出去玩的那天孩子的成绩下来了,因为成绩下滑的太厉害,班主任亲自打电话告知家长。这位父亲知道后勃然大怒,决定放弃出行计划,让孩子在家读书。 其实没错,家长都希望自己的孩子好,能够成为对社会有用的人,但过分的期望并不是动力,而是孩子向上爬的阻碍,会限制孩子的发展。而且容易引起孩子的逆反心理,对孩子的心理健康是有一定程度上的影响。所以家长应给孩子设定合理的期望值,让孩子觉得自己触手可及,才更加有动力。 一、 家长期望过高对孩子带来的影响 1.易让孩子感受到自卑 将父母的目标设为自己的目标朝之前进,但最后发现并不是自己想要的,长此以往,孩子会逐渐失去信心,感到自卑。 2.易产生疲倦感 长此以往,孩子会对这种机械式的生活方式感到疲惫和麻木,对学习充满了恐惧。 3.易产生负面情绪 孩子的压力和父母的期望无法消化,将会转化成负面情绪,对于孩子的心理健康是有一定影响的。 二、 父母如何给孩子设定合理的期望值 1.对孩子信任 父母对孩子的信任值越高,孩子就将越来越自信,就能更接近父母希望孩子成为的人。 2.父母的期望值需结合孩子自身情况 最了解自己孩子的人是父母,父母应考虑孩子的实际能力和抗压能力,先设定孩子较容易达到的目标,让孩子获得成就感后逐步提高。 3.父母应培养孩子对自己的期望 父母应该引导孩子对自己设立期望值,每一次的进步都将得到奖励,这样孩子便对自己有信心,也会给自己设立期望目标。 没有父母是不对自己孩子抱有期待的,但期望过高可能会压得孩子喘不过气,但过低的期待会令孩子不思进取。 合理的期望值就显得尤为重要,它能够帮助孩子慢慢进步,培养孩子的自信心和正常的好胜心,对孩子的心理健康也不构成负担,有利于孩子的健康成长。
李唯双
一直陪着你的,是那个了不起的自己
那晓旭
对未来真正的慷慨,是把一切献给现在。 --加缪
谭丽梅
心智也需要二次成长。 你们仔细观察那些失意的人,大多心智都仍保留在儿童状态。 这类人典型表现是,对任何事情都容易心急、悲观和沮丧,缺乏思考过程和耐心,也没有长远的思维方式。 他们表面上似乎很着急,但实际上是内心空虚麻木,缺乏自我意识,唯一能感知到的是焦虑、恐惧、无助和虚无。 这类人通常有惯性的表现出无助和懒散, 通常原因是因为在童年时期缺乏关注和接纳。 他们之所以懒散不愿努力,是因为内心深处认为,即使努力也无济于事,本质上是对自身能力的不认可,也是原生家庭负面影响的一部分。 然而,一旦这类人觉醒,找到了自己的人生目标,他们的成长速度会非常迅速。 如果你目前也处于这种阶段,可以尝试重新培养内心深处的那个小孩。 让它重新长大,重新捕获生命中的光。
付辞燕
我们爱孩子,但我们无法阻止孩子面对分离:上学,升学,被拒绝,搬家,分离等等。如果孩子无法面对分离,他永远无法成为一个独立自主的人。 ——林文采博士
你来说说自己想法吧