心中有什么，便能看见什么、听见什么。松下幸之助演讲

雷铝霞

心中有什么，便能看见什么、听见什么。松下幸之助演讲时说：“未建水库的河流遭逢大雨，就会引发洪涝，而连日干旱，河水就会枯竭，因此要建水库蓄水，使水量保持在一定范围之内，免受天气和环境的影响，企业经营也一样，景气时要为萧条期做好储备，经营应该留有余裕。” 台下一片哗然：“我们想听的是怎样才能建水库，而你现在只是强调建水库的重要性，有什么用呢？” 稻盛和夫没有笑也没有失望，反而觉得这是真理。因为他心中有这份坚定，水库是要建的，那怎么建，各家有各法，总不会都一样吧？这就是发挥主观能动性的时候了。

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个人成长

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冯二玲

父母存在的意义，是每当孩子想到父母时，内心就会充满温暖和力量，从而拥有克服困难的勇气和能力以此获得人生的乐趣和自由。希望你的孩子在把东西弄坏了之后，反应不是“完了，我爸爸一定会打我"，而是“看来我需要给我爸打个电话"。希望你的孩子在考砸后，反应不是“完了，回家又得挨骂了"，而是“好想和妈妈一起散散心啊"。希望你的孩子在失恋后，反应不是“唉，肯定又得被‘活该'，而是“嘿嘿，以后电影票都归我老爸买"。

张丽霞

1.转变原有沟通方式。跟孩子公平地交换看法，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难受的方式，一起探究新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严厉，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，转变沟通方式，冲突便可避开。 2.仔细思索孩子提出的要求，谨慎回应。对孩子提出的要求匆忙容许而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。有些家长习惯性否认，再与孩子谈判，使孩子一开头就与家长对立。正确的做法是先告知孩子我要仔细考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。 3..与孩子商议解决冲突的方法。若家长自己查找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商议对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担忧的平安、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

刘丽艳

爱不是一句承诺，而是一生的行动，情不是嘴上说说，而是用心的体现，爱一个人，不是一时的牵手，而是一世的牵心。七夕快乐！

张东霞

亲密关系咨询中，经常会遇到来访抱怨：“为什么我对他她这么好，他她却不理解我？”造成这种情况有个很大原因是沟通问题，不会表达爱，不会听对方说。也许我们不认为自己的表达方式是有问题的，但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。我们以为我们在听，有可能我们还没听到具体内容的时候，内心就有了评判，觉得对方不好或者是错的，从而听不到对方真正想说的，ta的语言背后的感受和爱的渴望。