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人是趋利的,当自律的利益更加可见,更大时,人们易自律,当
张亮
人是趋利的,当自律的利益更加可见,更大时,人们易自律,当自律的利益渺茫,太小时,人就很难自律。 懒惰是无利益方向目标的摆烂,当你懒惰时,意味着你更相信无利可图
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王立民
这句话带有一种强烈的自我肯定和自信的态度,似乎在鼓励人们坚持自己的观点和选择,不要轻易否定自己。它传递了一种“自我信任”和“自我接纳”的理念,强调不要因为外界的评判或内心的怀疑而否定自己的价值。 然而,这句话也需要辩证地看待。虽然自信和自我肯定很重要,但过度坚持“自己永远没有错”可能会让人陷入固执和盲目,忽视自我反思和成长的机会。每个人都会犯错,承认错误并从中学习,恰恰是成熟和进步的表现。 关键在于平衡:既要相信自己的判断和价值,也要保持开放的心态,愿意反思和改进。错误并不可怕,重要的是我们如何面对错误,以及从中汲取怎样的教训。正如一句话所说:“犯错是人之常情,但能从错误中学习,才是智慧的表现。”
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每个人的一生都需要经历灵魂的暗夜与孤独的包裹,真正摆脱困境的唯一方法,就是勇敢直面自己的脆弱与伤痛,每一次挫折都是成长的契机。
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当你感受到高强度,或者对一件事情产生强烈的反应时,留意脑中闪过得想法,这就是自动化思维。 辨识自动化思维可以思考以下问题: 1、在我体验到这种感受前,我在想什么? 2、这个情境令我联想到什么?引发了我怎么样的回忆? 3、这对我来说意味着什么?对我得人生意味着什么? 4、我担忧什么事情会发生吗? 5、最坏的结果是什么? 6、其他人看待我的方式意味着什么? 7、这对其他人来说意味着什么? 8、我是否违反了规则、伤害了他人,或者未尽到应负的责任?如何看待自己做了这样的事情?
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什么是有原则的爱? 家庭教育里,有原则的爱,是爱而不溺,坚守准则。把握适度可从这几方面入手: - 定规则:规则务必清晰简单,像规定按时睡觉、整理物品 ,全家统一标准,不能随意变动。 - 不妥协:孩子违规,坚决执行后果,比如不按时睡觉就按原计划早起。但执行时注意温和沟通,讲清缘由 。 - 重情感:别因讲原则忽略孩子情感。受挫时倾听安慰,日常多表达爱意,用拥抱、赞扬让孩子感受爱。 - 给自主:依据孩子年龄、能力,适度放权,让其自主决定穿衣、安排周末活动 。无论结果,都支持鼓励。 - 做榜样:家长带头守规则、讲诚信、尊重人。答应孩子的事说到做到,生活里遵守交规、爱护环境,用行动影响孩子。
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