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与你相伴成长

我们研究自己的痛苦，从而能够聆听痛苦、进入痛苦、品尝痛苦

金会芝

我们研究自己的痛苦，从而能够聆听痛苦、进入痛苦、品尝痛苦的滋味、有效的质疑痛苦。最重要的是，学习如何超越痛苦。

1温暖

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孔德雪

温暖了

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个人成长

相关回答

孔焕君

有的孩子在小学的时候很爱上学，进入初中之后开始产生厌学心理，经常迟到，请假在家不去上学，为什么会这样呢？进入初中，孩子也进入了青春期，自我意识的发展让他们开始思考我是谁，我来源于哪里，我将要去哪里？这个阶段遇到他们没办法解决的困难和挫折，会让他们陷入自我的迷茫和怀疑当中，而厌学拒学也是复杂内心的外在行为表现。所以，面对他们厌学拒学的行为，家长一味去指责批评，反而会加深他们的自我怀疑和迷茫。更合理恰当的做法是看到他们的迷茫，帮助他们解决遇到的困难，找到自我的价值，激发内动力，让他们自发自动地去学习。

刘淑珍

如果-你总是渴望-完美的重大的改变，而忽略了眼下自己可以做的小小改变....

那-你-将永远无法抵达那-完美重大的改变.

而且-你会错失了无数可以改变的可能性.

完美主义倾向让你不能活在当下！

赵玉红

妈妈有两样功能，一个是充足、香甜的乳汁喂养，一个是笑脸的滋养。两样都得到的孩子很幸福，也会是个健康的孩子。两样都没得到的，就会很辛苦。得到一样的人，会努力的想要寻找另一样。从象征层面说，钱就是乳汁，笑脸就是爱。得到钱好像比得到爱容易一点，出力干活就能温饱无忧。钱也比爱更稳定，多少就是多少很清楚，而爱是一种感受，感受太不稳定，太容易变化，忽上忽下。这也是为什么现在很多人都“爱”不动了，只想“搞钱”的原因。因为爱太费心力，也不一定得到。但人对爱的渴望不会消失，防御的再好，也会在潜意识里涌动。既然离不开，就选择大胆的去相信爱、去寻找爱。有困难就去解决，有问题就去澄清。就算又想要又不敢真的拿，得到了又反复推开、测试、甚至是破坏也没关系，只要能相信，这就是一个逐渐改变的过程，不相信，就会成为一种命运。 #相信##爱##心理学##相信爱#

叶婷

大多数情况下，由于母亲和胎儿之间密功的共生天系，以及深切的认同，当母亲感觉到胎儿的心情之后，她会觉得那是自己的感受，当母亲感应到了胎儿的心愿后，也常常会直接当作自己的心愿。随之，母亲就像自己需要一样，去为胎儿做他所需要的事情。如果胎儿需要西红柿中的某种营养，那么母亲就会感觉自己想吃西红柿因为她体会到的是自己身体中发出的这样一种欲望，她就认为是自己的欲望。当然，胎儿不知道什么是西红柿。只不过，也许前一天母亲吃西红柿后，胎儿产生了舒服的感受，当胎儿渴望同样的感受时，这个感觉就传递给了母亲，母亲的认知系统识别了这个感受，并明确命名为想吃西红柿”。如果胎儿需要安静，那么母亲也会觉得是自己需要安静。因为，处在嘈杂的环境时，胎儿的不舒服直接被母亲感受到了，母亲感受到之后觉得是自己不舒服，是自己需要安静。

赵莎莎

理想化自恋，需要理想化客体的支持，产生理想化的移情。理想化自体的感受是安全、稳定、秩序、保护，咨询师也要提供这样理想化的帮助。比如咨询中，来访者遇到一些现实的、具体的问题来问咨询师该怎么办时，咨询师到底要不要回答？不要直接回答、解决具体的问题；但这个过程中，咨询师要体现出帮忙的态度和策略，与来访一起分析现实资源、情况和利弊。这个时候，来访实际上已经从你这里获得、感受到了帮助。帮忙的策略不是直接回答，或替TA决定，而是帮助TA自悟。

于萍

你来说说自己想法吧