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有句话说:“如果痛苦,只因为你在乎,愈在乎就愈痛苦。只要
宗阳
有句话说:“如果痛苦,只因为你在乎,愈在乎就愈痛苦。只要不在乎,就一根毫毛也伤不了你。” 很多时候,人的懦弱、烦恼、焦躁,都是自己带给自己的。 总是在意别人,你就难免会落得失望。 世界的生存法则里,真正的强大,就是对一切都不在乎。
3温暖
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孔德雪
温暖了
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孙浩英
何谓本自具足 唐朝高僧六祖慧能说:“何期自性,本自具足”。意思是你想要的一切,你本来都拥有。每个人本来就是圆满的,无须向外求。 道家也说,每个人都是独一无二的,没有高低 尊卑好坏贵贱的,你就是你。只是因为外界无处不在的评价和反馈,常常让我们忘了这一点。 世事无常,谁也不知道明天和意外哪个先来。“眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了",世上的一切都旦因缘际遇的结果,没有一成不变的事物。当下唯一能做的,就是种善因,断恶行善,在因上努力,果上随缘。
邓韬
对成人来说,心理分析的目的就是纠正不健康的心理发展。为了实现这个目的,分析的宗旨在于调整本我以及超我需求之间的关系,让它们可以协调发展。为了实现这种调整,还需要拨正发展出来的自我,让自我最终可以满足现实需求。
尉娜
人在迷茫、彷徨的时候最容易看不到自己的内心世界,浮于表面的镜像当中,看似努力和挣扎,只不过是创可贴似的自我安慰,唯有放下浮华世界,回到内心,看到自我需要,才能找到通往幸福的路~
张迪
五、为他们健康成长和幸福生活奠定基础 第一,“为他们健康成长和幸福生活奠定基础”的表述体现了我国心理健康教育理念的新的变化,从以消除学生的“缺陷与不足”为关注点转变为关注学生终身的成长与幸福,正如柏拉图认为人以追求真、善、美为欲望,而亚里士多德刚指出人生的目的就是追求美德。无论选择怎样的道路,终极的目标只有一个,那就是幸福生活。因此,心理健康教育的目标就是通过提高学生的心理素质,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础。 第二,“为他们健康生长和幸福生活奠定基础”的表述体现了心理健康教育目标的设置是面向未来的。传统的教育是根据“昨天”的需要而设计的,教育者只是强调把现有的知识经验、道德规范传递给下一代,目的在于让下一代向老一辈人那样思考、生活和工作。而心理健康教育就是要改变这种教育上的“惰性”,它的目标是建立在让下一代适应未来发展的需要上的。教育给予人的不仅是已有的知识经验,还有在动态环境下的发展机会,只有在知识范围、能力系统、心理状态等方面超过前人,才能成为时代的成功者。因此,心理健康教育目标是面向未来的,是为学生健康成长和幸福生活奠定基础。
潘启平
人生三件事: 老天的事, 别人的事, 自己的事 老天的事,你管不着 别人怎么看你关你什么事, 你怎么看自己关别人什么事 所以把自己活成一座漂亮的花园,总会有蝴蝶会来,你去管蝴蝶的闲事干什么呢
结论:人生最大的事,活好自己,用生命去影响生命
徐恒
生命的存在本身就是意义 就像事物即合理一样 我们被太多的人为定义所捆缚 以为要达成一定的目标才算有意义 也许有需要完成的任务和破解的迷题 然而它们和生命的意义本不关联 就如婴孩的存在一样 一颦一笑满足需要和被需要就是意义
你来说说自己想法吧