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(接上文)这幼儿园阶段还可以观察孩子的反应能力、协调能力

宋慧敏
(接上文)这幼儿园阶段还可以观察孩子的反应能力、协调能力和运动能力以及对艺术(音乐、色彩)的反应能力。说反应能力并不是去考ta背诵古诗,背诵的能力在幼儿时期是一个非常机械的、人人都有的能力。4-6岁阶段,家长可以跟孩子做一些小游戏,比如让ta摸左耳、右耳;左眼、右眼……这样不断地变化,去看看孩子的反应能力和ta的身体协调性。孩子的运动能力和协调能力在幼儿时期基本可以得以显现。各位家长看到了苗头其实就可以找到方向去培养。除了运动,其他爱好也可以体现性格,家长不妨多观察。 到了小学,家长朋友就更要快速了解孩子,快速“祛魅”了。把幼儿园阶段你对ta是“神童”“学霸”的滤镜或幻想去掉一些。尽快和ta本人的实际情况结合起来。最直接的您可以观察一下ta的作业情况~ 明天接着说~

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时峰
很多父母觉得,这样对孩子好,那样对孩子好,想想看这真的是为孩子好吗?一起来听听知名作家李筱懿对女儿说的一段话,或许对你有所启发,李筱懿说:“我的女儿是一个性格和我完全不一样的小孩,我从小在学习方面是不太要家长特别操心的,但是我女儿她就是一个在学习方面笨笨的、慢慢的,但是她做手工特别好,专注力非常的强,我是一个连遥控器都用不好的人,她的优点和我是完全不同的,甚至我们俩是生长在两个不同赛道和性格空间里面的人,但是我由衷的欣赏我的孩子,我能够为她做的很重要的事情就是,不要逼着她在自己不擅长的领域去拼命的跟别人的长处去竞争,她成绩中等甚至中等偏下一点,但她开心、快乐就好,我周围的朋友凡是状态很好,我说她自己状态很好,不是说事业上有多么的成功,而是她对工作是基本满意的,对于自己是自洽的,她的孩子都差不到哪里去,我们生活的这个时代,其实努力的效能,没有前二三十年那么高,我只是赶上了一个比较幸运的时代,我的努力能够更多倍的放大而已,而我们的孩子,我觉得他们生活在一个更加平和的时代,这个时代当中并不需要那么多的压力,她如果能够做成她自己,我觉得我会更开心,卷孩子不如卷自己,当我们把力道用在自己身上,自己过的真实的不错,自己能够完成自己的自洽和成长的话,那孩子也会过得不错。”

你来说说自己想法吧