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心理咨询的最高境界,就是通过聊天,在潜移默化中来访者产生

王兆芳
心理咨询的最高境界,就是通过聊天,在潜移默化中来访者产生质变。 来访者觉得你没做什么,问题好像也没了,咨询做完了都不想付费,觉得你根本没做什么,那才是最佳境界……

2温暖
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王兆芳
温暖了
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相关回答
肖洁
放对位置,事半功倍:别让人在“错位”里和你较劲 今天想和大家聊一个特别常见,但又常常被我们忽略的‘关系陷阱’。你有没有遇到过这种情况?你想让对方做一件事,或者改变一点什么,结果呢?你越说,对方越抗拒;你越推,对方离你越远。好像他/她专门在跟你作对似的?” “其实啊,很多时候,问题可能不在对方‘不听话’,而在于我们不知不觉中,把他/她放到了一个‘错误的位置’上。想想看,如果我们一开口,潜台词就是:‘你错了’、‘你不行’、‘你不够好’,谁愿意承认自己是‘错’的、是‘不行’的呢?本能反应就是防御,就是对抗——跟你作对,某种程度上,是在保护自己的自尊啊!” 一位妈妈很苦恼地来找我,说她儿子小宇(化名),上小学四年级,特别‘倔’,写作业特别磨蹭。妈妈每次催他:‘你怎么这么慢?’‘别人家孩子早写完了!’‘你是不是又在偷懒?’结果呢?小宇要么摔笔,要么把自己关房间,更慢了!妈妈觉得心力交瘁。 后来我们一起调整了方法。妈妈试着换了一种说法。她看到小宇开始写作业了,哪怕只是刚坐下,她就说:‘哇,小宇老师今天这么早就准备好要攻克作业难题啦?妈妈相信你这个小老师肯定有办法又快又好地完成!’她不再盯着‘慢’和‘错’,而是把小宇放到了‘有能力的小老师’这个位置上。” “神奇的事情发生了。小宇一开始有点懵,但慢慢地,他开始真的有点‘小老师’的样子了。他会主动规划时间,遇到难题还会跟妈妈讨论‘小老师遇到挑战了怎么办’。妈妈不再需要声嘶力竭地催促,作业效率反而提高了。 为什么?因为妈妈不再把小宇放在‘磨蹭的懒孩子’这个错误的位置上,让他本能地想反抗。而是把他放在了‘有能力解决问题的小老师’这个‘对的位置’上。在这个位置上,他感到被信任、被尊重,他自然就愿意朝着那个‘有能力’的方向去努力了。” “你看,‘位置’的力量有多大!错误的位置,是牢笼,逼得人跟你对抗;对的位置,是翅膀,能让人飞向你期望的方向。无论是孩子、伴侣、同事还是朋友,当我们希望对方改变或配合时,不妨先问问自己: ‘我此刻的话,是把他放在了‘错位’上,还是‘对位’上?’ ‘我能赋予他一个什么样的积极身份或角色,让他愿意主动朝那个方向走?’ 改变一个人,最难的是改变他的自我认知。而把他放在对的位置,就是帮他点亮那个‘更好的自己’。试试看,从下一句话开始,给他一个‘对的位置’,你会发现,沟通的阻力,真的会小很多。

杜迪文
第四天 弗洛姆语录 1、每天安静地坐十五分钟,倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。 2、爱情与成熟度无关。如果不努力发展自己的全部人格,那么每种爱的努力都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们,在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 3、如果我爱他人,我应该感到和他一致,而且接受他本来的面目。而不是要求他成为我希望的样子,以便使我能把他当作使用的对象。 4、最重要的是学会一个人单独地待着,而且不看书、不听广播、不抽烟、不喝酒。有没有集中的能力表现在能不能单独地待着,而这种能力又是学会爱的一个条件。正因为我们不能自力更生,所以只能把自己同另一个人连在一起,这个人也许就是我生命的拯救者,但是这种关系同爱无关。 5、爱首先不是同一个特定的人的关系;它是一种态度,一种性格倾向。这种态度、性格倾向决定了一个人同整个世界的关系,而不是同一个“爱的对象”的关系。 6、如果一个人只爱一个人,而对其他人漠不关心,他的爱就不是爱,而是一种共生性依恋或者是一种放大的自我主义。 7、不成熟的爱是因为我需要你,所以我爱你。成熟的爱是因为我爱你,所以我需要你。

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