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人本主义不仅是一门技术,更是一种态度;不仅可以应用在咨询

李娜
人本主义不仅是一门技术,更是一种态度;不仅可以应用在咨询中,还可以应用在生活中。你怎么看待人和人性,影响了你感如何感知幸福。

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相关回答
赵振凯
该手记内容已经得到当事人的许可,且文中人物皆为虚名。 “事不过三,过三生厌”是一个常见的汉语成语,它传达了深刻的道理。以下是对这个成语的详细解释: 成语意思: “事不过三”意味着同样的事情不宜连续做三次。这里的“三”是一个泛指,表示多次或过度。这个成语告诫人们,在处理事情时要有节制,不要过度重复,以免产生负面效果。 “过三生厌”则进一步解释了“事不过三”的后果。如果超过了三次,就会让人感到厌烦或失去兴趣。这里的“厌”表示因过多而失去兴趣或产生反感。 成语来源: “事不过三”这个成语出自明朝吴承恩的代表作《西游记》第二十七回。在原文中,孙悟空说:“常言道:‘事不过三。’ 我若不去,真是个下流无耻之徒。”这里通过孙悟空的话,展现了“事不过三”的原则和态度。 关于“过三生厌”的具体来源,虽然没有一个确切的文献记载,但它是基于“事不过三”的原则进行的进一步解释和衍生。 成语应用: 在日常生活中,“事不过三”和“过三生厌”常常被用来提醒人们注意节制和适度。无论是工作、学习还是人际交往,都要避免过度重复或过度强求,以免产生负面效果或让人感到厌烦。 这两个成语也体现了“三”这个数字在中国文化中的特殊意义。在中国传统文化中,“三”常常用来表示多次、过度或达到极限。因此,“事不过三”和“过三生厌”都通过“三”这个数字传达了同样的信息。 总结: “事不过三,过三生厌”是一个简洁而富有哲理的成语。它提醒人们在处理事情时要注意节制和适度,避免过度重复或过度强求。同时,它也体现了“三”这个数字在中国文化中的特殊意义和价值。 # 我也有烦恼

杜继锋
亲爱的家长朋友,你是不是经常听到有的爸爸妈妈对自己的孩子说,你为啥就不能让我省省心呢?!你为什么就不能帮妈妈干点活儿呢?!你为什么不写完作业再玩儿呢?!你为什么就不能学学你哥哥,按时起床,按时睡觉呢?! 如果你也习惯用这样的语气对孩子说话,那么我想请你做个实验,请你的另一半或者其他好朋友对你用这样的口气连续说半个小时,你自己别说话,闭上眼睛,慢慢体会,听到这样的话的时候自己是什么心情。再想想,如果孩子一直处于这样的状态之下,孩子会是什么心情,孩子会有什么样的情绪状态呢? “为什么不”是用疑问句加否定词来和对方沟通,虽然你可能会说,我这都是为他好啊,如果他能抓紧时间完成作业,我还会那么说他吗?!但是,用这样的语气,用这样的句式,孩子听到的可能就是批评、指责,孩子可能会感觉我这也做不好,那也做不好,那我干脆就不做了,或者去做了也是满肚子的气,气哼哼的去做,那就更容易出错,即使做完了事情,也是不开心的。 孩子生下来是一张白纸,很多事情需要父母教会他,所以他在成长的过程中犯错也是非常正常的。有很多时候哪怕我们说了很多次了,孩子还会犯错,但是他并不是故意和我们作对,我们还要耐心地陪伴他,一遍遍教他正确的事情。教育的过程中更要注意方法,其中重要的方法就是忽略孩子的问题,强化孩子做得好的地方。比如孩子起床速度慢,那就想想,是不是某一天他的速度稍微快了一些呢?在速度稍微快的时候,我们就夸奖他,肯定他,发现他的闪光点,让他感觉到自己的价值。但是,我们很多家长认为孩子的速度就应该按照我的要求来,按时起床了,那不是应该的吗?按时起来了,根本不值得肯定,没有按时起来,那就应该批评。这是我们传统的教育习惯,但并不符合儿童的发展规律,希望家长们都能给孩子多一些肯定,杜绝批评指责和抱怨。 我在和一些家长聊天的时候,说到这个问题,有的父母就会说,哎呀,不行的。有的孩子是来报恩的,俺家孩子就是来报仇的,我好声好气的给他说,他不听啊,到最后,非要吼他,甚至揍一巴掌,他才老实听话,乖乖按照我的要求去做了。现在生活节奏快,有的孩子速度确实慢,这都是事实。我们可能真的无法改变这些事实,但是,保持我们心态的平和,这是我们可以做到的。一定要记住,避免用“你为什么不”开头,和亲人说话。 那有人可能会问,不这么说,那我该怎么说。相信自己,如果你真的不这么说了,肯定会找到别的方式表达自己的意思的。

你来说说自己想法吧