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与人相处,最重要的是找到那个可以倾诉的地方,在复杂的人际

邢彦丽
与人相处,最重要的是找到那个可以倾诉的地方,在复杂的人际关系中,我们总渴望找到理解和共鸣。心与心的交流需要建立在平等和尊重之上,过度的同情和干涉往往会适得其反。

1温暖
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郑洁
温暖了
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蔡伟
26个自我功能:口欲阶段(0到3岁)1.投射——你将自己的东西归结在别人身上。2.内摄——你形成一个关于他人的形象。3.幻觉——你看见或者听见你试图不去思考的东西,愿望、评论、幻想或批评,且没有现实检验。肛欲阶段(1.5到5岁)4.投射性认同——这个术语有三种使用方式:a.在另一个人身上激起你所具有的不愉快情感(悲惨喜欢拉人垫背)b.将自身强烈地投射到另一个人身上,以至于你对对方产生巨大的曲解。c.在另一个人身上激起你所具有的不愉快情感,并按照那个让你如此痛苦的人的方式行动5.投射性责备——你不公平地指责他人引起了你的麻烦。6.否认——假设你感受到了现实(现实感没有问题)。a.本质否认:即使有海量证据存在,也否认现实。b.行为否认:行为象征性地说:“那糟糕的现实才不是真的!”c.幻想否认:你维持着错误的信念,这样就不必看到现实。d.语言否认:用特定的字眼让自己相信事实不是真实的。7.失分化——你变成别人希望你成为的样子。8.分裂——你把某些人看成是全然敌对的,把某些人看成是全然可爱的。9.万物有灵——你将人类属性赋予非人类实体10.去生灵化——你所见之人不是人类,所以你不必担心。11.反向形成——你感受到相反的感受,比如你表现地特别友好,你无法知道自己内在非常生气。12.撤销和仪式——你违背自己的良心(超我),或者你做令你感到内疚的事情,并用另一种象征行动来惩罚自己以赎罪。13.情感隔离——你没有注意到情感的感受。14.外化——你认为“社会”批评你,但实际上是你觉得内疚。15.转向自身——你对某个人生气,却反而攻击/杀死自己。16.消极——你拒绝合作,或者屈尊俯就地对待他人。17.间隔化——你不让自己把事物联系起来。18.敌意攻击——你进行争斗以隐藏不愉快的感受。第一性器阶段(2到6岁)19.置换——你对一个人有一种感受,但将感受转移到了另外一个人身上或另外一种处境中。20.象征化——你将不合理的意义赋予心理功能的某个方面。21.凝缩——你将迥然不同的几个相邻的想法化合在一起。22.白日梦——你有意识地想象令人不安或者愉快的画面,并且知道那是幻象。23.搪塞——出于某种原因,你有意撒谎。24.虚构——你说了谎却不知道自己在说谎,以缓解自尊受到的打击。25.压抑——你忘记不想忘记的想法。26.否定性幻觉——你看不见眼前正令你不安的东西。

畅海英
我从小就是个书迷,偏爱情感、历史人文类,性格偏内向,记得小时家里人提及我,总是说我不爱说话。是的,我不爱说话,小时是个害羞、倔强的小女孩。 自2017年开启心理咨询探索之旅后,我就踏上了认识自已、挑战自己、接纳自己、拥抱自己的征程。这旅程虽然有时很气馁,也充满沮丧。有时把自己关在黑暗的心灵小房里痛悔绝望,有时又擦干眼泪重新寻找前面的彩虹。当我与自己各种的情绪相遇时,有的充满绝望,有的充满沮丧,有的充满焦虑和无助,有的又如此可爱与好奇......我知道,这些情绪都是关心我、提醒我、保护我的小伙伴,我愿意看到它们,拥抱它们,我知道,它们会来,也会离开。今天,写下这些文字时,我知道,我长大了。从那个心的牢笼里,有一个小女孩,她打开了她的牢笼,她看到了光,她看到了友善,看到了力量,她战胜了恶魔,她得到了滋养,她终于展开了折翼的翅膀,她找到了她自己。她如此爱她自己,无论怎样的境遇下,她都用充满坚定的眼神说,我就是如此勇敢。 因此,我将在这里开启寻找自我、探索自我的有趣之旅,这里有阴霾,也有阳光,有伤害,也有治愈,有恶毒,也有善良,如果你愿意,请你关注我。我相信,那个自卑抑郁的小女孩,她也曾绝望到不想活,她也曾对人生充满伤悲和失望,她也曾在那呼啸的情绪风暴里摇摇欲坠,可她没有放弃继续生活下去,她的成长之旅,也定会带给你无限的鼓励和希望。如果你深陷自己的心之牢笼里,也不要放弃对自己的希望和求助。你不属于任何人,你完全属于你自己,相信你自己,你完全可以站起来,打开自己的心门,拥抱外面的阳光。 我会从童年开始,将自己在心理学方面的所学和自己的成长对照起来,给你们展现生命的奇妙和成长的崎岖,愿你们从中找到坚持下去的力量和探索自我的勇气。如果有触动到你的地方,可以跟我联系,我愿自己是你们成长路上的一束光,照亮你们前行的路!

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